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出版时间:2012-07

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303141920
  • 1-4
  • 229026
  • 60257841-1
  • 16开
  • 2012-07
  • 424
  • 388
  • 文学
  • 外国语言文学
  • G633.412
  • 教育学
  • 本科 研究生及以上
作者简介
赵凤琴,女,满族,1957年4月生,辽宁岫岩人,副教授,硕士研究生导师。九三学社社员。1984 年毕业于沈阳师范学院外语系。曾先后担任外籍英语教育专家助理、外语教研室主任、国家基础教育试验中心外语教育研究中心委员等职。1998年晋升为副教授。1999年至今在外国语学院英语二系任教。2003年在华东师大参加由教育部师范司举办的高校中学英语学科教学论教师国家级培训班。2006年参加北京师范大学举办的普通高中英语学科新课程骨干培训者国家级研修班。
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内容简介
《英语课程与教学论》是英语教育专业本科学生使用的“英语教育学”教材。本书对英语教育学的一些一般性或常识性的理论、知识、方法或策略进行了概述,对英语教育学一些核心的、体现英语课程与教学新理念的理论进行了比较详细的阐述,同时紧密联系中学英语教学实际, 对一些卓有成效的教学方法进行了介绍,并通过对影响英语教学诸多因素的审视和剖析,帮助英语师范生从宏观和微观两个角度研究探索英语教学的特点。 本书内容九个部分共计27个单元,主要包括:英语课程与课程标准、学生与学习、教师与教学、课堂的管理、语言的教授、技能的培养、英语教学流派、教材与教具使用、评价与测试。 本书特点在于帮助英语师范生在学习一些教学理论的同时进行思考、讨论并参与设计,在完成各项任务的同时发展自己的创新途径与策略。 本书内容全面、充实、系统性强。
目录
Part One Curriculum and Curriculum Standard
Chapter One Curriculum
Chapter Two Syllabus and Curriculum
Chapter Three Curriculum Standards
Part Two English Teache and Teaching
Chapter One On English Teache
Chapter Two On the Development of
Teache
Chapter Three Lesson Planning
Part Three Learne and Learning
Chapter One Views of Foreign Lan
guage Learning
Chapter Two Learning Strategies
Chapter Three Learne ' Facto
Part Four Classroom Management
Chapter One Teache ' Behavior in Classroom
Chapter Two Learning Environment
Chapter Three Classroom Disciplines
Part Five Language Teaching Strategies
Chapter One Focus on Pronunciation
Chapter Two Focus on Vocabulary
Chapter Three Focus on Grammar
Chapter Four Focus on Cultural Awareness
Part Six Developing Language Skills
Chapter One Focus on Listening
Chapter Two Focus on Speaking
Chapter Three Focus on Reading
Chapter Four Focus on Writing
Part Seven Different Schools of Teaching
Chapter One Main Schools of Foreign Language
Teaching
Chapter Two Alternative Methods
Chapter Three Innovative Approaches to Foreign
Language Teaching
Part Eight Cou ebooks and Teaching Aids
Chapter One Evaluation of Cou ebooks
Chapter Two Adapting Materials
Chapter Three Use of Teaching Aids
Part Nine Evaluation and Testing
Chapter One On Evaluation
Chapter Two On Testing
Keys for some exercises
References