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出版时间:2018-08

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303232284
  • 1-1
  • 228918
  • 42210168-3
  • 2018-08
  • 教育学
  • 教育学
  • G76
  • 特殊教育
  • 本科 研究生及以上
作者简介
肖非,北京师范大学教育学部特殊教育研究所教授,博士生导师。1987年7月参加工作,一直在北京师范大学教育学院任教1994年6月,破格晋升为副教授,2000年6月,被评聘为教授。现为博士研究生导师,担任研究生的教学和指导工作 。
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内容简介
本套教材以人为本,遵循学生生活的逻辑,以学生的现实生活为课程内容的主要源泉,打破学科界限,统整与主题相关的学科知识,通过“我是谁、我的家、我的学校、我的健康、我的社区、我生活的地球、我们的食物、我们的节日、我们的交通”九个主题的编排,遵循从易到难,螺旋式上升的原则,帮助学生认识完整的世界,培养学生综合运用知识和解决实际问题的能力。本套教材使用的主要对象是中度智障学生,由于他们的个体差异极大,因此教材采用了活页装订的方法,教师可以根据学生的不同层次、不同需要,灵活地为学生选取教材。“我们的学校”有两个单元,分别为学校的成员与设施和校园生活,从低、中、高三个阶段帮助学生掌握自己的学校名称、了解学校设施的使用方法、掌握校园生活的安全常识,发展个人特长和兴趣,学会感恩、上进,做遵纪守法的好公民。
目录
学校的成员与设施
1 我是小学生
2 老师、同学
3 校名和校训
4 我们的教室
5 医务室
6 操场用处大
7 专用教室
8 主题教室
9 我爱学校

校园生活
1 我在学校的一天
2 我入队了
3 轻声慢步靠右行
4 我爱学习
5 今天我值日
6 快乐的课间
7 兴趣小组活动多
8 申请入团
9 走向社会