学前教育专业英语 / 学前教育专业十二五规划教材
￥39.80定价
作者： 刘蕾，韩洁
出版时间：2020-06
出版社：江苏大学出版社
- 江苏大学出版社
- 9787811306941
- 1-7
- 228203
- 45224977-4
- 2020-06
- 教育学
- 教育学
- G613.2
- 师范及学前教育
- 本科
内容简介
学前英语教育是新时期学前教育领域的一个具有重要意义的新课题，也是学前教育专业的英语综合课程之一。
刘蕾、韩洁主编的《学前教育专业英语》共分为十章，全面阐述了学前英语教育的基础理论和教学方法，包括走近学前英语教育、幼儿语音教学、幼儿词汇教学、幼儿语法教学、幼儿句型教学、园内活动中的英语教育、家庭生活中的英语教育、文化活动中的英语教育、自然活动中的英语教育以及社会活动中的英语教育。
《学前教育专业英语》内容丰富、逻辑清晰、结构合理，还配上大量与幼儿生活密切相关的教学案例，可供学前教育专业学生、幼儿园一线英语师资以及准备为孩子提供英语教育的家长使用。
刘蕾、韩洁主编的《学前教育专业英语》共分为十章，全面阐述了学前英语教育的基础理论和教学方法，包括走近学前英语教育、幼儿语音教学、幼儿词汇教学、幼儿语法教学、幼儿句型教学、园内活动中的英语教育、家庭生活中的英语教育、文化活动中的英语教育、自然活动中的英语教育以及社会活动中的英语教育。
《学前教育专业英语》内容丰富、逻辑清晰、结构合理，还配上大量与幼儿生活密切相关的教学案例，可供学前教育专业学生、幼儿园一线英语师资以及准备为孩子提供英语教育的家长使用。
目录
第一章?走近学前英语教育第一节?因材施教?D?D学前英语教育的特点一、幼儿学习英语的特点二、学前英语教育的特点第二节?有的放矢?D?D学前英语教育的目标一、培养幼儿学习英语的兴趣二、帮助幼儿学会正确地听音与发音，培养标准的英语语音三、掌握一定的词汇和简单句型，进行简单的英语对话和交流四、渗透品德、情感、心态教育，提高综合素质第三节?殊途同归?D?D学前英语教育的方法一、多感官学习法二、示范模仿法三、寓教于乐法四、情景扮演法五、直接浸入法第四节?不拘一格?D?D学前英语教育的途径一、游戏二、故事三、儿歌四、表演第二章?幼儿语音教学第一节?小音素大变幻?D?D48个音素一、单元音二、双元音三、辅音第二节?一首富有律动的歌?D?D音变和语调一、连读二、重读三、失去爆破四、语调第三章?幼儿词汇教学第一节?世界因你而精彩?D?D名词一、幼儿常见名词的分类二、幼儿常见名词的教学方法及教案第二节?生命因你而动?D?D动词一、幼儿常见动词的分类二、幼儿常见动词的教学方法及教案第三节?淡妆浓抹总相宜?D?D形容词一、幼儿常见形容词的分类二、幼儿常见形容词的教学方法及教案第四节?灵活的万用小精灵?D?D介词.........
