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国家开放大学出版社
- 9787304086497
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1版
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201755
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65246503-0
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平装
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16开
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2017-08
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286
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198
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教育学
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教育学
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G613.4
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学前教育
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高职
内容简介
本教材针对3~6岁学前儿童数学教育，从基本理论和实践操作两个方面展开阐述。基本理论部分，从促进幼儿全面发展的角度出发，详细阐述了学前儿童数学教育的意义、目标、原则、内容及学前儿童各年龄阶段学习不同数学内容的认知特点、教育途径与方法等；实践操作部分，以适合学前儿童发展需要的、在日常生活中可感知的数学内容为线索，分别从教育案例设计、组织与实施等方面进行了实训指导。
目录
目 录
项目一 学前儿童数学教育概述
任务一 了解数学教育与学前儿童的发展
任务二 明确学前儿童数学教育的任务
任务三 理解学前儿童数学教育的基本原则
项目二 学前儿童数学教育的目标与内容
任务一 了解学前儿童数学教育的目标
任务二 理解学前儿童数学教育的内容
项目三 学前儿童数学教育的基本策略……
项目四 学前儿童感知集合等活动的教育指导……
项目五 学前儿童认识10 以内数的概念及其运算的教育指导……
项目六 学前儿童认识量的教育指导……
项目七 学前儿童认识量的教育指导……
参考文献
