计算机应用技术专业人才培养方案及核心课程标准
￥33.00定价
作者： 张晓慧
出版时间：2016年8月
出版社：中国科学技术大学出版社
- 中国科学技术大学出版社
- 9787312040276
- 190225
- 2016年8月
- 未分类
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- TP3
内容简介
由张晓慧所著的《计算机应用技术专业人才培养方案及核心课程标准》是安徽省省级质量工程项目——计算机应用技术特色专业省级教研项目的阶段性成果。在社会调研、人才需求分析的基础上，本书从社会职业岗位能力的要求出发，以清晰的人才培养目标定位和职业面向为前提，构建了“五阶段、三循环、能力递进”的工学交替的人才培养模式，形成了“323”课程体系结构和以工作过程为导向的课程标准，更好地适应了地方区域经济和行业企业发展对计算机应用技术高技能型人才的需求。
本书内容成熟、结构严谨、指导性强，可作为职业教育管理部门、职业院校和培训机构的教师、管理人员、科研人员进行计算机应用技术专业课程开发和教学研究的参考资料。
本书内容成熟、结构严谨、指导性强，可作为职业教育管理部门、职业院校和培训机构的教师、管理人员、科研人员进行计算机应用技术专业课程开发和教学研究的参考资料。
目录
前言
第一部分 人才培养方案制定的原则和方法
一、制定专业人才培养方案的重要性
二、制定专业人才培养方案的原则
三、高职院校制定专业人才培养方案的方法
第二部分 计算机应用技术专业情况分析
一、计算机应用专业历史与现状
二、基本情况与改革思路
第三部分 计算机应用技术人才培养方案标准和要求
一、专业名称和专业代码
二、招生对象和学制与学历
三、专业培养目标
四、人才培养模式
五、就业面向与职业岗位
六、人才培养规格
七、课程体系构建
八、职业能力课程设置
九、教学学时分配及进程
十、教学建议
第四部分 专业人才培养实施的条件、规范、流程和保障
一、专业人才培养实施的条件
二、专业人才培养的规范
三、专业人才培养的流程
四、专业人才培养的保障
五、考核评价
第五部分 计算机应用技术专业(操作岗位方向)课程标准
一、课程标准现状及问题分析
二、制定课程标准的意义
三、制定课程标准的基本原则
四、课程标准开发要点
五、课程改革思路
六、课程标准示例
第六部分 人才培养方案的特色与成效
一、计算机应用技术专业人才培养方案的特色
二、人才培养方案的初步成效
附录一 计算机应用技术专业调查报告
附录二 计算机应用技术专业毕业生调查报告
参考文献
第一部分 人才培养方案制定的原则和方法
一、制定专业人才培养方案的重要性
二、制定专业人才培养方案的原则
三、高职院校制定专业人才培养方案的方法
第二部分 计算机应用技术专业情况分析
一、计算机应用专业历史与现状
二、基本情况与改革思路
第三部分 计算机应用技术人才培养方案标准和要求
一、专业名称和专业代码
二、招生对象和学制与学历
三、专业培养目标
四、人才培养模式
五、就业面向与职业岗位
六、人才培养规格
七、课程体系构建
八、职业能力课程设置
九、教学学时分配及进程
十、教学建议
第四部分 专业人才培养实施的条件、规范、流程和保障
一、专业人才培养实施的条件
二、专业人才培养的规范
三、专业人才培养的流程
四、专业人才培养的保障
五、考核评价
第五部分 计算机应用技术专业(操作岗位方向)课程标准
一、课程标准现状及问题分析
二、制定课程标准的意义
三、制定课程标准的基本原则
四、课程标准开发要点
五、课程改革思路
六、课程标准示例
第六部分 人才培养方案的特色与成效
一、计算机应用技术专业人才培养方案的特色
二、人才培养方案的初步成效
附录一 计算机应用技术专业调查报告
附录二 计算机应用技术专业毕业生调查报告
参考文献
