审计实务 / 21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材
￥33.00定价
作者： 赵峰松
出版时间：2014年2月
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300183244
- 171742
- 0063155914-3
- 16开
- 2014年2月
- 395
- 管理学
- 工商管理
- F239
- 财务会计
- 高职高专
内容简介
《审计实务》根据“项目导向、任务驱动”的能力本位的教学改革需要进行编写，体现了高职教育的特色，突出实用性，理论以够用为度。全书分九个项目：认识审计、接受业务委托与计划审计工作、实施风险评估程序、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、完成审计工作与撰写审计报告。
《审计实务》具备以下特色：突出基础知识和基本技能；任务驱动，体例新颖；学做一体，注重技能训练；语言精练，通俗易懂，可读性强。本书由赵峰松、徐艳主编。
《审计实务》具备以下特色：突出基础知识和基本技能；任务驱动，体例新颖；学做一体，注重技能训练；语言精练，通俗易懂，可读性强。本书由赵峰松、徐艳主编。
目录
项目一 认识审计
学习目标
引例
任务一 审计基本认知
任务二 认识审计准则和审计标准
任务三 掌握审计方法
任务四 获取审计证据与审计工作底稿
技能训练
项目二 接受业务委托与计划审计工作
学习目标
引例
任务一 接受业务委托
任务二 计划审计工作
技能训练
项目三 实施风险评估程序
学习目标
引例
任务一 认识审计风险和审计重要性
任务二 认识审计风险评估程序和信息来源
任务三 了解被审计单位及其环境
任务四 了解被审计单位的内部控制
任务五 评估重大错报风险
技能训练
项目四 销售与收款循环审计
学习目标
引例
任务一 认识销售与收款循环
任务二 销售与收款循环的控制测试与实质性程序
任务三 主营业务收入审计
任务四 应收账款审计
任务五 销售与收款循环相关项目审计
技能训练
项目五 采购与付款循环审计
学习目标
引例
任务一 认识采购与付款循环
任务二 采购与付款循环的控制测试与实质性程序
任务三 应付账款审计
任务四 固定资产审计
任务五 采购与付款循环相关项目审计
技能训练
项目六 存货与仓储循环审计
学习目标
引例
任务一 认识存货与仓储循环
任务二 存货与仓储循环的控制测试与实质性程序
任务三 存货审计
任务四 存货与仓储循环相关项目审计
技能训练
项目七 筹资与投资循环审计
学习目标
引例
任务一 认识筹资与投资循环
任务二 筹资与投资循环的控制测试与实质性程序
任务三 借款相关项目审计
任务四 所有者权益相关项目审计
任务五 投资相关项目审计
技能训练
项目八 货币资金审计
学习目标
引例
任务一 认识货币资金与交易循环
任务二 库存现金审计
任务三 银行存款审计
技能训练
项目九 完成审计工作与撰写审计报告
学习目标
引例
任务一 完成审计工作
任务二 撰写审计报告
任务三 保管审计档案
技能训练
主要参考文献
学习目标
引例
任务一 审计基本认知
任务二 认识审计准则和审计标准
任务三 掌握审计方法
任务四 获取审计证据与审计工作底稿
技能训练
项目二 接受业务委托与计划审计工作
学习目标
引例
任务一 接受业务委托
任务二 计划审计工作
技能训练
项目三 实施风险评估程序
学习目标
引例
任务一 认识审计风险和审计重要性
任务二 认识审计风险评估程序和信息来源
任务三 了解被审计单位及其环境
任务四 了解被审计单位的内部控制
任务五 评估重大错报风险
技能训练
项目四 销售与收款循环审计
学习目标
引例
任务一 认识销售与收款循环
任务二 销售与收款循环的控制测试与实质性程序
任务三 主营业务收入审计
任务四 应收账款审计
任务五 销售与收款循环相关项目审计
技能训练
项目五 采购与付款循环审计
学习目标
引例
任务一 认识采购与付款循环
任务二 采购与付款循环的控制测试与实质性程序
任务三 应付账款审计
任务四 固定资产审计
任务五 采购与付款循环相关项目审计
技能训练
项目六 存货与仓储循环审计
学习目标
引例
任务一 认识存货与仓储循环
任务二 存货与仓储循环的控制测试与实质性程序
任务三 存货审计
任务四 存货与仓储循环相关项目审计
技能训练
项目七 筹资与投资循环审计
学习目标
引例
任务一 认识筹资与投资循环
任务二 筹资与投资循环的控制测试与实质性程序
任务三 借款相关项目审计
任务四 所有者权益相关项目审计
任务五 投资相关项目审计
技能训练
项目八 货币资金审计
学习目标
引例
任务一 认识货币资金与交易循环
任务二 库存现金审计
任务三 银行存款审计
技能训练
项目九 完成审计工作与撰写审计报告
学习目标
引例
任务一 完成审计工作
任务二 撰写审计报告
任务三 保管审计档案
技能训练
主要参考文献
