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还原大学 / 中国中青年教育学者自选集

￥46.00定价

作者：贺国庆

出版时间：2012-11

出版社：安徽教育出版社

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基本信息评价

出版社：安徽教育出版社
ISBN：9787533669836
图书编号：169911
出版时间：2012-11
中图分类编号：G64-53

作者简介

贺国庆，1961年生，湖南桑植人。先后就读于湖南师范大学和河北大学，1991年获教育学博士学位，2001年在英国伦敦大学做高级访问学者。现为河北大学教育学院教授、博士生导师，中国教育学会教育史分会副理事长，全国教育科学第五届学科规划组专家。享受国务院政府特殊津贴。曾荣获河北省“省管优秀专家”、“全国模范教师”等荣誉称号。代表作有《近代欧洲对美国教育的影响》、《德国和美国大学发达史》、《外国高等教育史》、《欧洲中世纪大学》等。

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内容简介

《中国中青年教育学者自选集：还原大学》源于作者贺国庆多年研究大学史的心得，源于作者对国外若干大学的实地考察获得的启发，集中围绕着五个观点展开论述，即：大学是学术殿堂而不是行政机关；大学“有大师之谓也”，“非谓有大楼之谓也”；大学应是“灯塔”而不是“镜子”；大学应更重质量而不是数量和规模；大学校长应该是教育家，而不仅仅是某个领域或学科的专家。《中国中青年教育学者自选集：还原大学》共收论文33篇，其中除了11篇既能反映作者学术历程又能切合《中国中青年教育学者自选集：还原大学》主题的上世纪90年代的“旧作”外，其他22篇均为2001年以来的“新作”。

第一编大学及大学史研究
　　还原大学——以历史的眼光看当今中国的大学
　　古希腊高等教育探微
　　欧洲中世纪大学起源探微
　　中世纪大学若干特征分析
　　中世纪大学和现代大学
　　中世纪大学向现代大学的过渡一——文艺复兴与宗教改革时期欧
　　洲大学的变迁
　　近代欧洲大学起源探微
　　近代德国大学科学研究职能的发展和影响
　　近代德国大学跻身世界一流的成因
　　近代德法高等教育的改革及比较
　　近代德国大学思想对美国的影响
　　柏林大学思想及其对美国的影响
　　近代美国留学德国的浪潮
　　从莫雷尔法案到威斯康星观念——美国大学服务职能的确立
　　美国高等教育现代化的奠基——南北战争结束到1900年间美国
　　高等教育的变革
　　德国统一后大学改革评析
　　从西方大学改革二百年历程中获得的启示
　　关于建设高水平大学的思考
　　大学核心理念——历史的视角
第二编教育史及教育史学研究
　　近代德国普及教育之路
　　德国新教育对美国公共教育运动的影响
　　法国启蒙运动教育思想对美国的影响
　　裴斯泰洛奇的精神是最应该发扬光大的
　　赫尔巴特教育心理学化的理性分析
　　美国向外国教育学习的历史经验
　　发达国家“科教兴国”的历史考察
　　20世纪美国教育史研究的发展
　　英国教育史研究的历史和现状
　　外国教育史学科发展的世纪回顾与断想
　　“教育史”学科面向未来的思考
　　新时期外国教育史学科的奠基人之一——纪念滕大春先生诞辰
　　100周年
第三编其他
　　英国大学教育学院的课程及教学特征——以伦敦大学教育学院
　　为例
　　先生领我走上教育学术之路——纪念滕大春先生逝世三周年
后记