包装设计与技术课程（纸盒设计）
￥39.80定价
作者： 沈伟伟，陈瑜
出版时间：2015-06
出版社：中国纺织出版社
- 中国纺织出版社
- 9787518015764
- 157697
- 2015-06
- TB484.1
内容简介
沈伟伟、陈瑜编写的《包装设计与技术课程(纸盒设计高等教育艺术设计专业十二五部委级规划教材)》是高等教育艺术设计专业“十二五”部委级规划教材。它是一门融实践与创意于一体的课程，使学生熟练地掌握纸盒结构的设计与改良、纸盒的展开图和效果图的绘制、纸盒的制作与检测等。课程的教学重点在于训练学生的动手能力和设计思维。这是一个从平面到立体的设计课程，并利用平面和立体的设计元素进行综合训练。
本书适合高等艺术设计学院的师生使用，以课题为中心展开课程，使学生尽快掌握包装设计的基本知识和制作技术。
本书适合高等艺术设计学院的师生使用，以课题为中心展开课程，使学生尽快掌握包装设计的基本知识和制作技术。
目录
第一单元
动手用行动接近“包装”
课程分析
学生分析
课程步 骤
第一步 按图索骥
第二步 庖丁解牛
第三步 依葫芦画瓢
第四步 量变到质变
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
第二单元
触感纸盒外部肌理的研究
课程分析
课程步 骤
第一步 不破不立
第二步 形意相融
第三步 渗透主题
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
学生作品
第三单元
点线面纸盒外部形态初探
课程分析
课程步 骤
第一步 研究对象：球体、正方体、锥体
第二步 单个物体中点、线、面的变化
第三步 多个物体的组合变化
第四步 纸盒造型变化的基本审美原则
第五步 纸盒造型变化的训练步骤
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
第四单元
模仿，纸盒外部形态的设计思路
课程分析
课程步 骤
第一步 分两步走——轮廓和功能的问题
第二步 按四个阶段、导入、解读、成型和体验
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
第五单元
保护纸盒内部结构的启发
课程分析
课程步 骤
第一步 纸盒内部保护结构一固定
第二步 纸盒内部保护结构——缓冲
第三步 纸盒内部保护结构——成品检测
第四步 纸盒内部保护结构的训练步骤
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
动手用行动接近“包装”
课程分析
学生分析
课程步 骤
第一步 按图索骥
第二步 庖丁解牛
第三步 依葫芦画瓢
第四步 量变到质变
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
第二单元
触感纸盒外部肌理的研究
课程分析
课程步 骤
第一步 不破不立
第二步 形意相融
第三步 渗透主题
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
学生作品
第三单元
点线面纸盒外部形态初探
课程分析
课程步 骤
第一步 研究对象：球体、正方体、锥体
第二步 单个物体中点、线、面的变化
第三步 多个物体的组合变化
第四步 纸盒造型变化的基本审美原则
第五步 纸盒造型变化的训练步骤
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
第四单元
模仿，纸盒外部形态的设计思路
课程分析
课程步 骤
第一步 分两步走——轮廓和功能的问题
第二步 按四个阶段、导入、解读、成型和体验
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
第五单元
保护纸盒内部结构的启发
课程分析
课程步 骤
第一步 纸盒内部保护结构一固定
第二步 纸盒内部保护结构——缓冲
第三步 纸盒内部保护结构——成品检测
第四步 纸盒内部保护结构的训练步骤
单元评价
单元评价表
单元任务
单元小结
