普通遗传学综合性实验 / 全国高等农林院校“十二五”规划教材
作者： 刘向东，李亚娟
出版时间：2011-07
出版社：中国农业出版社
- 中国农业出版社
- 9787109157477
- 1版
- 155874
- 42218559-5
- 2011-07
- 理学
- 生物学
- Q3-3
- 生物科学、生物技术、生物工程
- 本科
遗传学是研究生物遗传和变异的规律、探索生命的起源和本质的科学，是动物、植物和微生物育种及相关课程的理论基础，也是生物类和农学类本科专业的必修课。遗传学实验是遗传学课程的核心部分，也是生物学实验中最重要和综合性最强的实验课。它的内容涉及各个学科，渗透性很强，涉及的知识面广，加上遗传学学科发展很快，因此实验课的开设富有挑战性。而目前所开设的遗传学实验课程，由于实验教材等因素的限制，使其教学实验内容和实验技术的传授存在较大的缺欠。目前的实验内容总体情况是“三多三少”：一是染色。体操作及经典遗传学实验内容多，分子遗传、群体遗传及现代遗传学实验内容少；二是内容单一、具体的验证性实验多，具有综合性、设计性、创新性的实验少；三是课堂计划学时内进行的实验多，课外学生自主实验的内容少。从另外一个角度看，遗传学实验几乎多为传统的验证性实验，已有的所谓综合性实验也主要是几个相关的基础实验技术的拼合，创新性实验几乎没有，这些现象不利于培养创新人才。所以，必须有一定比例的综合性实验或课程设计，才能把理论与实践有机地结合起来，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，由于分子生物学和分子遗传学等学科的迅速发展，使遗传学的内容不断扩展和深化，因此在遗传学实验教学过程中，必须紧密结合本学科国内外*的科研发展动态与研究成果，及时对遗传学实验教学内容进行修改与更新，以使遗传学实验课程在研究内容和研究的方法与手段上与时俱进，紧跟学科的发展趋势，使学生及时接触和领略学科发展的前沿知识，不断推进和深化学科的改革与发展。
