高考语文考点透视与能力提升指导丛书--高考现代文阅读 / 高考语文考点透视与能力提升指导丛书
作者： 刘永康
出版时间：2012-02-15
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040342758
- 1
- 152514
- 66219436-4
- 平装
- 异16开
- 2012-02-15
- 440
- 442
- 文学
- 中国语言文学
- H193.9
- 中文
- 师范
本书是高校高考命题研究专家与著名中学一线名师共同研究高考语文现代文阅读命题与考试的重大成果。针对新课程背景下高考现代文相关命题改革的走向——课改精神对命题的影响，命题的新方式、新特点，考试内容的新调整，结构的新变化等问题作出的精要阐释，对考生现代文答题中暴露出来的种种问题作出具体剖析，并针对这些问题来反观现代文教学、复习、备考存在的弊端，有针对性地对教学、复习、备考提出合理化的建议，借以帮助师生调整教学思路、复习思路、备考思路。
阅读 对路
上编 新课程高考现代文阅读命题方向与备考建议
第一章 新课程高考现代文阅读考纲概述
第二章 新课程高考现代文阅读命题趋势
第三章 新课程高考现代文阅读备考方略
中编 新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升
第一章 理解
第一节 理解文中重要概念的含义
第二节 理解文中重要句子的含意
第二章 分析综合
第一节 筛选并整合文中的信息
第二节 分析文本结构 把握文本思路
第三节 归纳内容要点 概括中心意思
第四节 分析概括作者在文中的观点态度
第五节 根据文本内容进行推断和想象
第六节 分析文本的文体基本特征和主要表现手法
第七节 分析文本的语言特色
第三章 鉴赏评价
第一节 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术
第二节 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力
第三节 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
第四节 评价文本的主要观点和基本倾向
第五节 评价文本产生的社会价值和影响
第六节 对文本的某种特色作深度的思考与判断
第四章 探究
第一节 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（含人生价值、时代精神）
第二节 探讨作者的创作背景和写作意图
第三节 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
第四节 探究文本中的某些问题 提出自己的见解
下编 新课程高考现代文阅读难题新题突破
第一章 作用（好处）分析类试题
第一节 单一作用类试题
第二节 综合作用类题目
第二章 赏析类试题
第一节 单面技巧类赏析
第二节 双面技巧类赏析
第三节 套用手法类赏析
第四节 炼字类试题
第五节 意境类试题
第三章 探究性试题
第一节 理解性探究
第二节 评析性探究
第三节 辨析性探究
第四节 质疑性探究
附 “能力提升”参考答案
中编 新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升
下编 新课程高考现代文阅读难题新题突破
参考文献
