心理与教育研究中的多因素实验设计
￥34.00定价
作者： 舒华
出版时间：2019-11
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303036523
- 2-18
- 150709
- 41247363-9
- 16开
- 2019-11
- 341
- 教育学
- 心理学
- G449
- 心理学研究方法
作者简介
内容简介
本书的特点是在介绍各种实验设计原理的基础上，将实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面内容紧密结合，通过大量的举例，对从如何根据研究课题进行实验设计，如何进行方差分析，如何得出研究结论做了详细的介绍，并介绍了如何编制SPSS方差分析程序对书中的例题进行数据处理，和阅读输出结果。因而能使读者较好地把三方面知识结合起来，较快地掌握实验设计的有条理与操作，并用于自己的研究。本书对从事心理与教育教学和研究的高校师生及研究人员开展实验研究将有很大的帮助。
目录
第一编 因素实验设计与方差分析计算原理
第一章 心理与教育研究中的实验设计
第一节 实验设计概述
一、科学研究与实验设计
二、实验设计发展的趋势
三、实验设计中一些常用术语
第二节 实验设计的思想基础
一、统计检验的基本思想
二、方差分析的基本思想
三、实验中各种变异的控制
四、方差分析的基本假设
第三节 实验设计的基本过程
一、研究问题的提出和假说的形成
二、实验变量的识别与选择
三、实验设计的分类
第二章 几种基本的实验设计
第一节 单因素完全实验设计
一、单因素完全实验设计的基本特点
二、单因素完全实验设计与计算举例
第二节 单因素区组实验设计
一、单因素区组实验设计的基本特点
二、单因素区组实验设计与计算举例
第三节 单因素拉丁方实验设计
一、单因素拉丁方实验设计的基本特点
二、单因素拉丁方实验设计与计算举例
第四节 单因素重复测量实验设计
一、单因素重复测量实验设计的基本特点
二、单因素重复测量实验设计与计算举例
第三章 两因素完全和区组实验设计
第一节 两因素完全实验设计
一、两因素完全实验设计的基本特点
二、两因素完全实验设计与计算举例
第二节 对交互作用的进一步检验
一、交互作用的图解
二、简单效应检验
三、简单效应检验的使用
第三节 两因素区组实验设计
一、两因素区组实验设计的基本特点
二、两因素区组实验设计与计算举例
第四章 两因素重复测量实验设计
第一节 重复测量一个因素的两因素实验设计：两因素混合设计
一、两因素混合实验设计的基本特点
二、两因素混合实验设计与计算举例
第二节 重复测量两个因素的两因素实验设计：两因素被试内设计
一、两因素被试内实验设计的基本特点
二、两因素被试内实验设计与计算举例
第五章 三因素完全实验设计
第一节 三因素完全实验设计
一、三因素完全实验设计的基本特点
二、三因素完全实验设计与计算举例
第二节 简单效应和简单简单效应检验
一、两次交互作用和简单效应检验
二、三次交互作用和简单简单效应检验
第六章 三因素重复测量实验设计
第七章 因素实验设计与计算的规律
第八章 嵌套实验设计
第九章 多重比较
第二编 应用SPSS方差分析软件包处理数据
第十章 非重复测量实验的方差分析的基本方法
第十一章 重复测量实验的方差分析的基本方法
第十二章 简单效应与嵌套效应分析的基本方法
附录
