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评估价值论 / 教育领导力系列

￥26.00定价

作者： [美]欧内斯特·R.豪斯，肯尼斯·R.豪总主编：周作宇

译者：桂庆平译；

出版时间：2015-02

出版社：教育科学出版社

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基本信息评价

出版社：教育科学出版社
ISBN：9787504193308
图书编号：139981
出版时间：2015-02
中图分类编号：B018

内容简介

本书从当代哲学的视角,审视评估和社会研究中普遍存在的价值现象和问题，提出了许多独到见解。从传统价值观点、建构主义、后现代主义等多元视角下，分析了各派对价值的基本主张以及方法论要求，揭示了价值在评估和社会各领域中普遍存在的事实。本书从当代哲学的视角,审视评估和社会研究中普遍存在的价值现象和问题，提出了许多独到见解。从传统价值观点、建构主义、后现代主义等多元视角下，分析了各派对价值的基本主张以及方法论要求，揭示了价值在评估和社会各领域中普遍存在的事实。

序言
致谢
绪论——价值的问题
上篇　价值诉求
　1.事实与价值
　2.评估推理
中篇　对其他观点的反思和批判
　3.传统观点
　4.激进建构主义
　5.后现代主义观
下篇　民主协商式评估
　6.协商民主观
　7.良好的实践
结论——评估在社会中的角色
参考文献
作者索引
主题索引
译者后记