前言　李葆嘉
探索足迹
　论语言科学与语言技术　李葆嘉
　关于发展语言学专业和筹建语言学系的建议（2000）　李葆嘉
　语言科技系十年建设发展规划书（2001）　李葆嘉
　关于成立语言科技研究所的报告（2001）　李葆嘉
　语言学及应用语言学学科建设纲要（2001）　李葆嘉
　增设汉语言专业申报材料（2001）　李葆嘉
　南京师范大学语言科学及技术系成立（2001）　李葆嘉
　关于建立语言科技实验中心的申请（2001）　李葆嘉
　关于建设语言科技实验中心的报告（2002）　李葆嘉　陈小荷
　论语言科技复合型人才培养模式的建构　李葆嘉
　关于建设汉语言专业语言科技实验室的申请（2003）　李葆嘉　贺胜
　语言科学及技术系汉语言专业自评报告（2003）　李葆嘉　赵家新
　关于汉语言专业建设经费的郑重申请（2003）　李葆嘉
　关于语言科学及技术系汉语言专业建设的报告（2003）　李葆嘉
　汉语言专业建设第二阶段方案（2004）　李葆嘉
　汉语言专业申请学士学位授权专业材料（2006）　李葆嘉
　关于语言科技系师资队伍建设等情况的报告（2008）　李葆嘉
教书育人
　汉语言专业本科培养计划（2002）　李葆嘉
　2006届毕业生跟踪调查反馈　陈小强等
　2007届毕业生跟踪调查反馈　曹羊婷等
　汉语言专业本科培养计划（2006）　李葆嘉等
　　附件：课程标准
　在新老生交流会上的讲话（2008）　李葆嘉
　学生参观语言科技研究所时的讲话（2010）　李葆嘉
　汉语言专业本科培养方案（2011）　李葆嘉　冯敏萱
　　附件一：专家评审
　　附件二：评审小结
　　附件三：课程标准
　语言学及应用语言学博士点建设纲要（2001）　李葆嘉
　语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2001）　李葆嘉
　语言学及应用语言学博士点介绍（2004）　李葆嘉
　语言学及应用语言学博士点自评报告（2007）　李葆嘉
　语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2007）　李葆嘉
　语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2013）　李葆嘉
　语言学及应用语言学硕士点建设纲要（2001）　李葆嘉
　语言学及应用语言学硕士研究生培养方案（2009）　陈小荷
　语言学及应用语言学专业硕士点简介（2009）　陈小荷
　语言学及应用语言学硕士研究生培养方案（2013）　梁丹丹
　　附：本科生、硕士生、博士生、博士后信息
　　本科毕业生信息
　　硕士研究生信息
　　博士研究生信息
　　博士后人员信息
学科项目
　高教语言科技复合型人才培养模式研究结项报告　李葆嘉
　南京师范大学优势特色学科申报答辩材料　李葆嘉陈小荷
　关于优势特色学科建设经费的使用　李葆嘉
　南京师范大学语言学及应用语言学学科简介　李葆嘉
　语言信息处理与分领域语言研究的现代化项目任务书　陈小荷
　语言信息处理与分领域语言研究的现代化验收报告　陈小荷
　语言科技创新及工作平台建设方案　李葆嘉
　语言科技创新及工作平台建设简介　李葆嘉
　语言科技创新及工作平台建设验收报告　李葆嘉
　　附：验收专家组意见
　语言科技创新及工作平台建设成果简介　李葆嘉
　语言科技系列精品课程建设　李葆嘉
　　附：视导员座谈纪要
　中文信息处理概论课程建设申请书　陈小荷
　中文信息处理概论课程建设结项报告　陈小荷
　　附：专家组鉴定意见
　语言统计方法的实践教学模式申请书　冯敏萱
　语言统计方法的实践教学模式结项报告　冯敏萱
　关于增设语言学一级学科的建言　李葆嘉
教学手记
　寄语莘莘学子　李葆嘉
　祝你编程愉快　陈小荷
　语音学课程的教学探索与师生互动　顾文涛
　教无止境　梁丹丹
　在知识传授中注重技能培养　董晓敏
　在计算机教学中培养文科生的创新能力　贺胜
　语言科技课程教学模式的探索与实践　孙道功
　保持热情与兴趣　用心教学不断探索　冯敏萱
　探寻师生互动的语言科技教学方法　李斌
　信息时代对师生之通才要求　章婷
　现代教育技术在语言学和语言教学中的运用　徐星
　探索汉语方言学课程的教学新路　宋益丹
　寓教于用和寓教于乐　许超
　语言学是有独立人格的学问　赵家新
创新训练
　大学生实践创新训练计划项目一瞥　李葆嘉
　汉语动词隐喻识别研究　李惠
　对外汉语教学资源库的建设　李倩
　网络用语词典制作及网络用语产生的心理背景　林筠涵　冷婷
　面向语言信息处理的语义标注语料库的研制　王硕
　汉语中的外来词发展状况探究　熊一叶
　现代汉语搭配抽取的典型句式研究　蔡佳
　基于三词紧邻序列获取现代汉语实词搭配　周华斌　花莉
　面向江苏旅游介绍的问答系统　张丽　吕望清
　汉语常用名词的认知属性挖掘和应用　戴茹冰
　汉语熟语英译的规范表达及软件开发提议　葛程雪
　基于幼儿话语语料库的话一说结构标注　傅诚
　教学科研数据表自动处理软件系统　李安然
　汉语连介兼类词的特征分析及习得考察　吴艳玲
　有标记联合结构的主要实词序列规律　李菱
论文选录
　基于汉英平行语料库的外国地名译名识别　陈钟
　基于多种方法的汉译英文人名识别　徐润华
　《现代汉语词典》第五版释义修订研究　程名
　网络词语的社会接受度调查与分析　陈磊
　外源专名汉译的语音接近度研究　宋纯
　显性和规约性法律言语行为初探　叶佳淇
　非常规组合复合词的语义分析　马琦敏
　唐诗文本自动分类的算法研究　匡海波
　电视方言新闻节目的多角度探讨　李倩
　《璇玑图》候选诗的自动生成与评测　王嘉灵
　歌词风格的计算分析　冷婷
　广告语的语义模糊及其认知分析　张贝贝
　儿童讲述故事中的话语自我修正　丁伟
　徐州方言特色词研究　戴茹冰
　基于小学语文课本信息库的“来”字研究　李安然　李葆嘉
　宁国方言的典型现象分析　傅诚
　英汉“黑、白、红”隐喻的对比分析　徐杰
师生随笔
　我学故我在·我乐故我在　李葆嘉
　跨入语言科技时代　冯敏萱
　实践创新训练育人才　曲维光
　多年后才明白语文教学咋回事　李斌
　团队合作模式与语言科技人才培养　章婷
　从南师大语言科技系到康奈尔语言学系　陈钟
　十年求学路：我的语言科技情结　徐润华
　举步常问道　回首再念恩　李妍
　我的导师　朱元
　发散的感悟与严谨的收获　施晓嵩
　语言学是一种修养　宋纯
　一个文科生的四年机房情缘　张一弛
　从随园到清华园到海德堡　李惠
　语言终身为伴科技薪火相传　匡海波
　316机房的故事赵扬波
　　附：与李葆嘉老师的几封邮件　赵扬波
　我的语言科技情缘　李倩
　打开那扇神奇的门　刘浏
　七年很长　留恋不短　王嘉灵
　幸福的积淀　王硕
　南师记忆　冷婷
　从起点开始林筠涵
　文成理就别样体验　戴茹冰
　谢谢你与我同行　张丽
　感受到学术的力量和精神　蔡爱娟
　在心中永远感念　迟晓旭
　我眼中的信息处理　李菱
　书声琴韵好时光　傅诚
　平淡到无以复加　王晶晶
　点亮我心中的一盏明灯　周恕楠
　站在更高的平台上　李安然
　认识太阳　尤静
　美国中文信息处理的基础性研究　柏晓鹏
　洗礼　唐旭日
　师生情结求知路　梁社会
后记