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幼儿园教师教科研写作

￥30.00定价

作者：秦金亮，李伟亚，钱国英等

出版时间：2011-12-30

出版社：高等教育出版社

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基本信息评价

出版社：高等教育出版社
ISBN：9787040332537
版次：1版
图书编号：136581
本季征订号：65225556-3
装帧：平装
开本：异16开
出版时间：2011-12-30
千字：200
页数：340
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：G613.7
适用专业：教育学类

作者简介

秦金亮，杭州幼儿师范学院院长，教授。

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内容简介

本书介绍了幼儿教师实践研究的实践写作（专业生活写作）和学术写作两大类。实践写作以幼儿教师自身及同伴为研究对象，介绍了工作教研日记、家访日记、教研心得、教育教学论文的写作与表达。学术研究写作以第三者为研究对象，介绍了课题申请书的写作、观察报告写作、访谈报告写作、调查报告写作、实验报告写作等。实践写作有利于反思自己的教学行为，改进自己的教学方式；学术研究写作有利于在借鉴别人的成果和经验的同时，在更高的层次上反思自己、改进自身。二者可以优势互补。

本书适合作为幼儿园教师培训教材，也适合学前教育相关研究人员阅读参考。

致读者
- 我们为什么要写这本书？
- 这本书希望与你分享什么？
- 你将与本书走过怎样的旅程？
- 我们还打算为你做些什么？
日常教研写作篇
- 第一章基于教育教学实践的写作
  - 第一节教育教学实践写作的意蕴
    - 一、幼儿教师研究为了什么
    - 二、幼儿教师教育教学实践写作为了什么
    - 三、幼儿教师教育教学实践写作写给谁看
    - 四、幼儿教师教育教学实践写作对其教学行为的影响
  - 第二节教育教学实践写作的习惯养成
    - 一、养成写作习惯是系统化专业反思的保证
    - 二、养成写作习惯才能系统积累经验
    - 三、专家与熟手的差异之一是写作习惯系统的差异
  - 第三节教育教学实践写作的境