怎样当好职业学校校长
作者： 崔炳建
出版时间：2012-07-25
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040354348
- 1
- 132398
- 0061150486-1
- 假精装
- 16开
- 2012-07-25
- 230
- 197
- 教育学
- 教育学
职业学校的办学特色归根结底是校长核心领导理念的特色，校长的办学理念、领导艺术会直接或间接地影响学校全体教职工的教育观念、教育行为，以及学校改革创新的方方面面。本书由河南省教育厅牵头，邀请了许多奋斗在一线的职业教育专家执笔撰写，在遵循职业教育发展规律的基础上，结合当前职业学校校长综合素质、能力的现状，以及一些困扰职业学校校长发展瓶颈的难题，重点阐释、分析了如何有效提升校长的素质、能力、领导艺术、办学理念、学校管理等几个方面的内容，同时为读者呈现了10个具有典型特色的“优秀职业学校校长办学案例”。对广大职业学校校长和职业教育工作者来说，本书具有较高的参考和研究价值。
第一章 概论
第一节 职业学校校长的地位
第二节 职业学校校长的作用
第三节 职业学校校长的基本职责
第二章 职业学校校长的素质
第一节 职业学校校长的基本素质
第二节 提高职业学校校长素质的途径
第三章 职业学校校长的能力
第一节 职业学校校长的能力
第二节 职业学校校长的非权力影响力
第四章 职业学校校长的领导艺术
第一节 决策艺术
第二节 人际交往艺术
第三节 用人艺术
第五章 职业学校校长的办学理念
第一节 职业学校校长应确立的办学理念
第二节 办学理念形成途径与实施策略
第六章 职业学校的管理
第一节 职业学校目标管理
第二节 职业学校教学管理
第三节 职业学校学生管理
第四节 职业学校行政管理
附录：优秀职业学校校长办学案例
案例一 向部队学管理，向军人学作风
案例二 立足县域实际，发展农村职教
案例三 人格魅力——校长的制胜法宝
案例四 繁荣局面源付出，“无形”更显真功夫
案例五 提高驾驭学校能力，当好中职学校校长
案例六 激励艺术在分配制度改革中的运用
案例七 三化四共
案例八 上下求索，创新求变
案例九 建立和完善新型的内部管理体制，提升教学质量和办学效益
案例十 工学结合模式下实践教学保障体系的探索
参考文献
后记
