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出版时间:2008-08

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303092864
  • 130554
  • 43152844-7
  • 16开
  • 2008-08
  • 221
  • 文学
  • 中国语言文学
  • H195
  • 对外汉语
  • 研究生(硕士、EMBA、MBA、MPA、博士)
内容简介
  本书讨论的主要是对外汉语教学活动中汉语词汇教与学的问题,取名《对外汉语词汇教与学》是用“对外”限定“汉语词汇教与学”,以区别于汉语作为母语的语文课上的词汇教与学。
  汉语词汇学对现代汉语词汇的性质、词汇的构成、词语的结构、词语的意义及演变方式、词语之间的关系、词语的使用、词汇的规范、词典的编纂等方面进行了全面的研究,这些研究为我们了解现代汉语词汇的面貌提供了坚实的基础。
目录
前言
第一章  对外汉语词汇教与学面临的问题
  一  对外汉语词汇教学面临的问题
  二  与词汇学习有关的问题
第二章  教学词汇的选择与控制
  一  基于词频统计结果选择教学词语
  二  教学词汇的分级
  三  为学生规划词汇学习目标
第三章  词汇学习的难易
  一  词汇学习的难与易
  二  影响词语学习难度的若干因素
  三  难点词语示例
第四章  词义教学的途径与方法
  一  词义的类型
  二  词义的选择与安排
  三  词义传达的途径与方法
  四  词语的巩固练习
第五章  词汇教学与读、听训练
  一  阅读需要的词汇
  二  扩大阅读所需词汇量的途径
  三  词汇教学与听的训练
第六章  词汇教学与写、说训练
  一  词汇教学与写的训练
  二  词汇教学与说的训练
第七章  初级学习阶段的词汇教学
  一  初级学习阶段的词汇教学目标
  二  初级汉语教材中词语的编排
  三  初级学习阶段的词语练习
第八章  中级学习阶段的词汇教学
  一  中级学习阶段的词汇教学目标
  二  中级汉语教材中词语的编排
  三  中级学习阶段的词语练习
第九章  高级学习阶段的词汇教学
  一  高级学习阶段的词汇教学目标
  二  高级汉语教材中词语的编排
  三  高级汉语阶段词语教或学的重点
第十章  汉字与词汇教学
  一  常用汉字的构词能力
  二  《汉字等级大纲》的研制
  三  发挥汉字作用,促进词汇教学
  四  避免汉字对词语教和学的消极影响
第十一章  词汇与语法教学
  一  词的语法属性
  二  词语在语句中的位置
  三  词语的组合搭配
  四  固定格式
  五  词语的音节对结构的影响
  六  关于虚词
第十二章  词语用法对比
  一  词语的相似性
  二  近义词的词义区别
  三  近义词的组合搭配区别
第十三章  词汇学习的策略
  一  巧妙记忆词语的形式及意义
  二  利用语素推知词义
  三  在语境中理解词义
第十四章  词汇学习情况评估
  一  评估词语掌握情况的依据
  二  测试读、写方面的词语掌握情况
  三  测试口语理解方面的词语掌握情况
  四  估计总词汇量
参考文献