普通话语音与发声 / 普通高等教育新闻传播学类规划教材、广播电视新闻学系列教材
￥29.00定价
作者： 段汴霞
出版时间：2012
出版社：郑州大学出版社
- 郑州大学出版社
- 9787564508470
- 109708
- 43157875-6
- 2012
- 文学
- 中国语言文学
- H116
- 新闻传播
内容简介
《广播电视新闻学系列教材高等教育新闻传播学类"十二五"规划教材:普通话语音与发声(第2版)》共分为七章。第一、二章主要涉及普通话语音的概述和普通话的语音声韵调。第三、四章主要包括普通活发声技能和语言表达，帮助学习者了解和掌握普通话的发声技能和语言表达技巧。第五章主要是不正确的普通话语音发声方法的纠正。根据学习者的学习进度，我们在第六章为学习者设计了普通话语音常用的再生口语语体内容，主要有朗读、讲故事和演讲三种形式，人与人交往中的口语交际技巧越来越受到各行各业人士的关注。因此，在《广播电视新闻学系列教材高等教育新闻传播学类"十二五"规划教材:普通话语音与发声(第2版)》的最后一章，我们为学习者设计了有关口语交际方面的内容。
目录
1 普通话语音概述
1．1 语音的属性
1．1．1 物理属性
1．1．2 社会属性
1．1．3 生理属性
1．2 语音的构成成分
1．2．1 音节
1．2．2 音素及其元音·辅音
1．2．3 声母·韵母·声调
1．3 普通话语音的记音符号
1．3．1 汉语拼音方案
1．3．2 国际音标
附录一：发音器官图
附录二：汉语拼音方案
(1)字母表
(2)声母表
(3)韵母表
(4)声调符号
(5)隔音符号
附录三：普通话水平测试等级标准(试行)
训练一
2 普通话语音的声韵调
2．1 普通话声调
2．1．1 普通话声调的含义
2．1．2 声调的调值和调类
2．1．3 普通话声调发音要领
2．1．4 普通话声调的变化
2．1．5 轻声与词的轻重格式
训练二
2．2 元音和韵母
2．2．1 元音的发音原理
2．2．2 韵母的分类与发音
2．2．3 合辙押韵
训练三
附录：韵母偏旁类推字表
2．3 辅音和声母
2．3．1 辅音的发音原理
2．3．2 声母的分类与发音
训练四
附录：声母偏旁类推字表
2．4 音节结构与吐字归音
2．4．1 音节结构
2．4．2 吐字归音
2．4．3 吐字归音的要领
训练五
2．5 儿化韵与“啊”音变
2．5．1 儿化
2．5．2 语气词“啊”的音变
训练六
3 普通话发声技能
3．1 普通话发声技能概述
3．1．1 发声的原理
3．1．2 发声的要求
训练七
3．2 呼吸控制
3．2．1 生活中的呼吸方式
3．2．2 呼吸控制的要求
3．2．3 胸腹联合式呼吸的要领
3．2．4 胸腹联合式呼吸的锻炼
3．2．5 胸腹联合式呼吸的扩展训练
训练八
3．3 口腔控制
3．3．1 打开口腔
3．3．2 唇舌集中用力
3．3．3 声音集中往前
训练九
3．4 科学练声
3．4．1 发声的总体控制——“抓两头，放松中间”
3．4．2 发声训练要循序渐进
3．4．3 训练时要做到以情带声
3．4．4 要充分发挥个人优势，避免刻意模仿
训练十
4 普通话语言表达技巧
4．1 停连
5 普通话语音不正确发声方法的纠正
6 普通话语音常用的再生口语语体
7 普通话语音与口语交际
附录
后记
1．1 语音的属性
1．1．1 物理属性
1．1．2 社会属性
1．1．3 生理属性
1．2 语音的构成成分
1．2．1 音节
1．2．2 音素及其元音·辅音
1．2．3 声母·韵母·声调
1．3 普通话语音的记音符号
1．3．1 汉语拼音方案
1．3．2 国际音标
附录一：发音器官图
附录二：汉语拼音方案
(1)字母表
(2)声母表
(3)韵母表
(4)声调符号
(5)隔音符号
附录三：普通话水平测试等级标准(试行)
训练一
2 普通话语音的声韵调
2．1 普通话声调
2．1．1 普通话声调的含义
2．1．2 声调的调值和调类
2．1．3 普通话声调发音要领
2．1．4 普通话声调的变化
2．1．5 轻声与词的轻重格式
训练二
2．2 元音和韵母
2．2．1 元音的发音原理
2．2．2 韵母的分类与发音
2．2．3 合辙押韵
训练三
附录：韵母偏旁类推字表
2．3 辅音和声母
2．3．1 辅音的发音原理
2．3．2 声母的分类与发音
训练四
附录：声母偏旁类推字表
2．4 音节结构与吐字归音
2．4．1 音节结构
2．4．2 吐字归音
2．4．3 吐字归音的要领
训练五
2．5 儿化韵与“啊”音变
2．5．1 儿化
2．5．2 语气词“啊”的音变
训练六
3 普通话发声技能
3．1 普通话发声技能概述
3．1．1 发声的原理
3．1．2 发声的要求
训练七
3．2 呼吸控制
3．2．1 生活中的呼吸方式
3．2．2 呼吸控制的要求
3．2．3 胸腹联合式呼吸的要领
3．2．4 胸腹联合式呼吸的锻炼
3．2．5 胸腹联合式呼吸的扩展训练
训练八
3．3 口腔控制
3．3．1 打开口腔
3．3．2 唇舌集中用力
3．3．3 声音集中往前
训练九
3．4 科学练声
3．4．1 发声的总体控制——“抓两头，放松中间”
3．4．2 发声训练要循序渐进
3．4．3 训练时要做到以情带声
3．4．4 要充分发挥个人优势，避免刻意模仿
训练十
4 普通话语言表达技巧
4．1 停连
5 普通话语音不正确发声方法的纠正
6 普通话语音常用的再生口语语体
7 普通话语音与口语交际
附录
后记
