理查德•J. 默南（Richard J. Murnane）
经济学家，教育与社会学家，哈佛大学教授。主要研究领域为教育与经济的关系、教育与社会平等。默南与社会学家格雷格•邓肯（Greg Duncan）围绕家庭收入不平等如何影响低收入群体的受教育机会开展了大量研究，特别关注有效评估， 旨在改善教育机会策略的效果，出版《机会在哪里》（Whither Opportunity）等极具影响力的学术专著。
约翰•B. 威利特（John B. Willett）
定量方法学家，哈佛大学教授。致力于改进教育和社会科学中使用的研究设计和方法。威利特和同事朱迪•辛格（Judy Singer）的著作《应用纵向数据分析：建模变化和事件发生》（Applied Longitudinal Data Analysis: Modeling Change and Event Occurrence）是对纵向数据分析统计方法的综合展示。
