- 教育科学出版社
- 9787504185358
- 63301
- 41202468-9
- 教育学
- 心理学
- B844.2
- 通用
- 本科、高职
内容简介
本书最重要的特点在于“简”。我们精心设计了与大学生身心健康有密切关系的学习、生活、工作等方面的内容；扼要汲取了心理健康教育领域的新近研究成果；提纲挈领地交代了心理健康的保健要点；特别体现了“学生是心理健康教育的主体”的指导思想。本书共分导论、结语和八章内容，按照每学期18周计算，两周一个单元，容量适中，便于任课教师做适当安排。建议教师可以结合自己学校实际以及咨询实践，有选择地调整（增加或者删减）相关内容。只要对大学生心理健康地成长有利，什么措施都是可以尝试的。 参加本书编写的作者，长期在高校从事心理科学的教学、研究和应用任务，强化心理科学的应用性质，积极参与大学生心理咨询工作。这为他们编写工作奠定了良好的基础。本书由我拟定编写大纲，安徽工业大学王军教授负责编写的具体工作。具体参与撰写人员有安徽师范大学葛明贵、陶金花、何元庆，安徽工业大学王军、赵玲燕，...(展开全部)
本书最重要的特点在于“简”。我们精心设计了与大学生身心健康有密切关系的学习、生活、工作等方面的内容；扼要汲取了心理健康教育领域的新近研究成果；提纲挈领地交代了心理健康的保健要点；特别体现了“学生是心理健康教育的主体”的指导思想。本书共分导论、结语和八章内容，按照每学期18周计算，两周一个单元，容量适中，便于任课教师做适当安排。建议教师可以结合自己学校实际以及咨询实践，有选择地调整（增加或者删减）相关内容。只要对大学生心理健康地成长有利，什么措施都是可以尝试的。 参加本书编写的作者，长期在高校从事心理科学的教学、研究和应用任务，强化心理科学的应用性质，积极参与大学生心理咨询工作。这为他们编写工作奠定了良好的基础。本书由我拟定编写大纲，安徽工业大学王军教授负责编写的具体工作。具体参与撰写人员有安徽师范大学葛明贵、陶金花、何元庆，安徽工业大学王军、赵玲燕，安徽大学蒋善，安徽商贸职业技术学院罗佳，安徽医科大学叶建国等。初稿形成之后，由王军教授统稿，葛明贵教授审定稿。
本书最重要的特点在于“简”。我们精心设计了与大学生身心健康有密切关系的学习、生活、工作等方面的内容；扼要汲取了心理健康教育领域的新近研究成果；提纲挈领地交代了心理健康的保健要点；特别体现了“学生是心理健康教育的主体”的指导思想。本书共分导论、结语和八章内容，按照每学期18周计算，两周一个单元，容量适中，便于任课教师做适当安排。建议教师可以结合自己学校实际以及咨询实践，有选择地调整（增加或者删减）相关内容。只要对大学生心理健康地成长有利，什么措施都是可以尝试的。 参加本书编写的作者，长期在高校从事心理科学的教学、研究和应用任务，强化心理科学的应用性质，积极参与大学生心理咨询工作。这为他们编写工作奠定了良好的基础。本书由我拟定编写大纲，安徽工业大学王军教授负责编写的具体工作。具体参与撰写人员有安徽师范大学葛明贵、陶金花、何元庆，安徽工业大学王军、赵玲燕，安徽大学蒋善，安徽商贸职业技术学院罗佳，安徽医科大学叶建国等。初稿形成之后，由王军教授统稿，葛明贵教授审定稿。
