- 高等教育出版社
- 9787040266641
- 1版
- 61648
- 65220087-4
- 平装
- 16开
- 2009-08-04
- 490
- 324
- 文学
- 中国语言文学
- H1
- 通用
- 高职
本书为全国高职高专教育“十一五”规划教材。遵循“突出职业要求、重视文学教育、强化应用能力、有利模块教学”的指导思想，全书分为诗歌、散文、小说和戏剧文学四个单元。每个单元内又分为两个模块，第一模块为文学教育，安排有文体概述，精选了中外文学名篇和优秀时文，帮助学生提高文学鉴赏能力和审美情趣；第二模块为语文应用能力训练，以“策划、组织并参与本校‘大学生科技文化艺术节’大型活动”为任务载体，以工作过程为驱动，将总体工作任务分解为活动调查、专题访谈、设计策划方案、组织主题辩论赛四个子项目，将语文知识学习和运用语文知识解决实际问题结合在一起，重点培养学生的交流表达、与人合作两项核心能力。
本书适用于应用性、技能型人才培养的各类教育，也可供广大文学爱好者阅读参考。
·第一单元· 诗歌
诗歌概述
一 《诗经》：采薇
二 屈原：橘颂
三 曹植：美女篇
四 陶渊明：杂诗十二首（其一）
五 张若虚：春江花月夜
六 李白：宣州谢楼饯别校书叔云
七 杜甫：曲江二首（其一）
八 白居易：长恨歌
九 岑参：白雪歌送武判官归京
十 王维：汉江临泛
十一 李煜：浪淘沙（帘外雨潺潺）
十二 柳永：八声甘州（对潇潇暮雨）
十三 李清照：醉花阴（薄雾浓云）
十四 辛弃疾：贺新郎（甚矣吾衰矣）
十五 陆游：钗头凤（红酥手）
十六 关汉卿：［南吕］一枝花·不伏老（节选）
十七 戴望舒：雨巷
十八 艾青：手推车
十九 舒婷：土地情诗
二十 泰戈尔：吉檀迦利（节选）
二十一 普希金：致凯恩
二十二 拜伦：恰尔德·哈罗尔德游记（节选）
语文应用能力训练概述
语文应用能力训练项目一 “我心目中的校园文化活动”调查
·第二单元· 散文
散文概述
一 孔子：《论语》语录十则
二 孟子：寡人之于国也
三 墨子：兼爱（上）
四 老子：《老子》六章
五 庄子：秋水（节选）
六 荀子：法行篇
七 韩非子：说难（节选）
八 《礼记》：大同
九 《左传》：郑伯克段于鄢
十 司马迁：李将军列传
十一 司马相如：子虚赋
十二 曹操：让县自明本志令
十三 韩愈：祭十二郎文
十四 苏轼：留侯论
十五 鲁迅：风筝
十六 林语堂：秋天的况味
十七 周同宾：关于父亲
十八 余秋雨：都江堰
十九 余光中：听听那冷雨
二十 罗素：我为何而生
二十一 施韦泽：敬畏生命
语文应用能力训练项目二 “校园文化活动”专题访谈
·第三单元· 小说
小说概述
一 蒲松龄：娇娜
二 曹雪芹：宝黛诉衷肠
三 钱锺书：围城（节选）
四 余华：凤霞
五 金庸：折箭雁门
六 雨果：百灵鸟
七 马尔克斯：格兰德大妈的葬礼
语文应用能力训练项目三 制订并部署“校园文化艺术节”策划方案
·第四单元· 戏剧
戏剧概述
一 汤显祖：牡丹亭（节选）
二 曹禺：日出（节选）
三 陈涌泉：程婴救孤（节选）
四 何庆魁：昨天·今天·明天
五 莎士比亚：罗密欧与朱丽叶（节选）
语文应用能力训练项目四 组织班级“校园文化建设应以学生为主体”主题辩论赛
·参考书目·
