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幼儿园教育基本技能 / 21世纪中等职业教育特色精品课程规划教材

￥24.00定价

作者：王清华主编

出版时间：2014-03-01

出版社：北京理工大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京理工大学出版社
ISBN：9787564088231
版次：1
图书编号：37100
本季征订号：60218414-5
开本：16开
出版时间：2014-03-01
千字：270
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：G612
适用专业：教师培训
适用分级：中职

作者简介

王清华、男、布依族，1967年7月3日出生，高中语文教师，汉语言文学专业本科毕业，1981年8月参加工作。曾到湖南农业大学、华东师范大学做过“双师型”教师培训进修。从事过小学、初中、普通高中、职业高中、大学专科、本科教育教学工作。1995-1996年主持高中“分层教学”州级课题研究，1997-1998年主持贵州省职业高中“学分制”省级教研课题研究，1999-2007年主持黔西南州“中高职衔接”课题研究。2002年出版《高中一年级语文学习艺术》，2004年出版《高中二年级语文学习艺术》，2006年出版《高中三年级语文学习艺术》，2007年任《金太阳﹒高中语文高考复习B版》副主编，2006年任《市场营销基础》中职教材副主编，2006年任学校校本教材《研究性学习》主编。近几年分别获得“全国优秀班主任”称号，“贵州省优秀班主任”称号，“贵州省语文学科带头人”称号，“国家级职业学校骨干教师”称号，2011年受聘为“贵州省人民政府兼职督学”。发表专业学术论文30余篇。2013年受聘为“黔西南州中职教育评估专家组组长”。分别获得“全国中青年教师教学技能大赛”高中语文组一、二等奖。

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内容简介

本书是中等职业学校学前教育专业必修教材，也可作为教师进修学前教育专业教材。全书共分十三章。第一章至第八章举例论述了保护和促进幼儿身心健康、语言发展、认知发展、社会行为、创造力发展、组织教学活动、班级管理的技能，共二十六类元素。第九章至第十三章举例论述了备课、课堂讲授、课堂组织、学法指导、说课、听课、评课技能，共二十五类元素。本书既有细致的文字描述，又有生动有趣的案例、图片，还有实际的操作。

项目一保护和促进幼儿身心健康的技能
任务一幼儿身心健康概述
任务二保护和促进幼儿身体健康
任务三培养幼儿的健康行为
任务四维护幼儿的心理健康

项目二促进幼儿语言发展的技能
任务一幼儿语言发展教育概述
任务二促进幼儿语言倾听、理解能力的发展
任务三促进幼儿口语表达、交流能力的发展
任务四促进幼儿早期阅读能力的发展

项目三促进幼儿认知发展的技能
任务一幼儿认知发展概述
任务二幼儿认知环境的创设
任务三促进幼儿认知能力的发展

项目四培养幼儿社会行为的技能
任务一幼儿社会行为概述
任务二培养幼儿社会行为的途径与方法

项目五与幼儿交往的技能
任务一师幼交往概述
任务二与幼儿交往的原则
任务三与幼儿交往的一般技能

项目六促进幼儿创造力发展的技能
任务一幼儿创造力发展概述
任务二促进幼儿创造力发展的途径与方法
任务三在幼儿园培养创造力的基本活动

项目七组织教学活动的技能
任务一教学活动概述
任务二教学活动的准备
任务三教学活动的组织
任务四教学活动的评价

项目八班级管理的技能
任务一幼儿园班级管理概述
任务二班级工作计划的制订
任务三班级工作的组织与实施
任务四班级工作总结