形体舞蹈 / 高等院校小学教师专业系列教材
￥33.00定价
作者： 曾小玲
出版时间：2016-11
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303213085
- 1-7
- 34651
- 60257776-9
- 16开
- 2016-11
- 264
- 艺术学
- 音乐与舞蹈学
- J712.2
- 小学教育
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
教材分为形体舞蹈基础理论、形体舞蹈训练的基础知识、形体舞蹈训练的基本训练、中国民族民间舞蹈、外国代表性舞蹈和现代流行舞、儿童舞蹈、儿童舞蹈创编七个章节，它从形体舞蹈教学的实际出发，使学生了解和掌握形体舞蹈运动的一般规律，熟识各种动作的名称、要领及各种律动的训练与实际感受，使身体的各部位受到科学系统的训练，从而克服身体的自然形态，获得正确美观的形体。教材内容由浅入深、循序渐进，在注重理论阐述的同时，突出了教材的实用性、实效性。练习方法是以生理学、解剖学理论为依据，集形体与舞蹈的练习方法之长，并经过多年教学实践检验，因此具有一定的社会效益和经济价值。
目录
第一章形体舞蹈基础理论（1）
第一节形体舞蹈综述（1）
第二节形体舞蹈训练中生理解剖学的依据（8）
第二章形体舞蹈训练的基础知识（19）
第三章形体舞蹈的基本训练（34）
第一节身体各部位的感知觉训练（34）
第二节形体舞蹈的基本素质训练（47）
第三节舞蹈的基本训练（63）
第四章中国民族民间舞（106）
第一节藏族舞蹈（106）
第二节蒙古族舞蹈（114）
第三节维吾尔族舞蹈（124）
第四节傣族舞蹈（134）
第五节汉族舞蹈（141）
第六节朝鲜族舞蹈（152）
第七节苗族舞蹈（159）
第八节彝族舞蹈（166）
第五章外国代表性民间舞和现代流行舞（173）
第一节外国代表性民间舞（173）
第二节现代流行舞（185）
第六章儿童舞蹈（196）
第一节儿童舞蹈表现形式（196）
第二节儿童舞蹈基本舞步（197）
第三节儿童舞蹈组合（206）
第七章儿童舞蹈创编（224）
第一节儿童舞蹈的特点（224）
第二节创编儿童舞蹈应具备的条件与素质（226）
第三节儿童舞蹈创编（227）
第四节儿童舞蹈创编技法（240）
主要参考文献（245）
第一节形体舞蹈综述（1）
第二节形体舞蹈训练中生理解剖学的依据（8）
第二章形体舞蹈训练的基础知识（19）
第三章形体舞蹈的基本训练（34）
第一节身体各部位的感知觉训练（34）
第二节形体舞蹈的基本素质训练（47）
第三节舞蹈的基本训练（63）
第四章中国民族民间舞（106）
第一节藏族舞蹈（106）
第二节蒙古族舞蹈（114）
第三节维吾尔族舞蹈（124）
第四节傣族舞蹈（134）
第五节汉族舞蹈（141）
第六节朝鲜族舞蹈（152）
第七节苗族舞蹈（159）
第八节彝族舞蹈（166）
第五章外国代表性民间舞和现代流行舞（173）
第一节外国代表性民间舞（173）
第二节现代流行舞（185）
第六章儿童舞蹈（196）
第一节儿童舞蹈表现形式（196）
第二节儿童舞蹈基本舞步（197）
第三节儿童舞蹈组合（206）
第七章儿童舞蹈创编（224）
第一节儿童舞蹈的特点（224）
第二节创编儿童舞蹈应具备的条件与素质（226）
第三节儿童舞蹈创编（227）
第四节儿童舞蹈创编技法（240）
主要参考文献（245）
