第一篇　党的建设研究
　1. 党的群众观的基本思想和三大核心
　安蓉泉(杭州职业技术学院)
　2. 科学发展观视阈下的中国梦之四个实践要求
　胡峻(杭州科技职业技术学院)
　3. 多元文化时代共产党员核心价值体系初探
　王桂芬(浙江商业职业技术学院)
　4. 高职院校学生党建在学风建设中的实践探析
　钱杏芬(浙江艺术职业学院)
　5. 工学结合培养模式下高职院校学生党建工作方法初探
　王晨(浙江建设职业技术学院)
　6. 从异化到和解
　　——马克思主义“人与自然关系”生态观的解读
　石群(浙江旅游职业学院)
　7. 用传统文化加强高校党员干部“三观”教育
　郑磊(浙江医学高等专科学校)
　8. 新时期高职院校党员之家可持续发展探析
　谭伟(浙江金融职业学院)
　9. 大学生社会主义核心价值观培育的实践路径研究
　王春柳(浙江工贸职业技术学院)
　10. 论“中国梦”的社会价值构成
　闻学军王晓漪(浙江交通职业技术学院)
第二篇　思政理论探索
　1. 社会主义核心价值观下的学雷锋研究
　曾骊(丽水职业技术学院)
　2. 以地域文化创新大学生思想政治教育研究
　　——以义乌为例
　胡艳(义乌工商职业技术学院)
　3. “生情笔记”与辅导员专业知识的发现和创新
　俞晓婷(浙江工业职业技术学院)
　4. 绩效工资背景下高校教职工思想动态与对策研究
　韩缨陈悦梁红(浙江金融职业学院)
　5. 基于长效机制的高职院校辅导员队伍职业化路径探析
　谢云琪王和平(湖州职业技术学院)
　6. 现时代解读师德的几个维度
　夏丽萍(浙江警官职业学院)
　7. 强化活化高校青年教师的思政工作
　严金发(义乌工商职业技术学院)
　8. 党建工作与高校辅导员职能的融合
　芦丹丹(温州职业技术学院)
　9. 高职大学生体验式理想信念教育探索
　胡菁菁(浙江商业职业技术学院)
　10. 构建“高职思政教育学习专题辅助模块”的实践与思考
　戴雪梅(丽水职业技术学院)
　11. “最美现象”：培育大学生对当代浙江人共同价值观认同感的有效载体
　李光明(浙江工业职业技术学院)
　12. 大学生感恩教育实践研究
　　——以台州职业技术学院感恩教育为例
　刘锦霞(台州职业技术学院)
　13. 高职院校廉政文化育人的实践与思考
　陈利荣(浙江金融职业学院)
　14. 校园微信公众平台对高职院校学生思想政治教育实效探究
　陈哲科(浙江医学高等专科学校)
　15. 创业教育与高职“思政课”教学改革的思考
　马德龙(温州职业技术学院)
第三篇　教育工作交流
　1. 基于技术应用创新的高职生学习能力提升策略研究
　林清辉(台州职业技术学院)
　2. 坚持走高职教育的内涵式发展道路
　骆光林(浙江商业职业技术学院)
　3. 高职院校基于“同伴”教学的青春健康教育新模式探索
　李可依谢骏(浙江工商职业技术学院)
　4. 浅谈感恩教育在培养大学生职业观中的意义及途径
　　——以浙江旅游职业学院为例
　陆书李希哲(浙江旅游职业学院)
　5. 高职院校创业教育模式的构建与实践
　　——以杭州职业技术学院为例
　张赵根陈加明马佳(杭州职业技术学院)
　6. 论构建和谐师生关系的细节处理
　　——从麦可思调查数据说开去
　盘红华(浙江经贸职业技术学院)
　7. 特殊性与协调性
　　——中国社会建设应注意的两个问题
　刘嘉(浙江交通职业技术学院)
　8. 重视和加强高校领导班子副职队伍建设
　周建松(浙江金融职业学院)
　9. 民办高职学生人际交往能力实证研究
　姬磊(浙江长征职业技术学院)
　10. 高职院校大学生创业教育探索
　　——基于数据调查的实证分析
　陈坚(浙江医药高等专科学校)
　11. 自媒体时代话语权的舆论应对研究
　王科(浙江交通职业技术学院)
第四篇　校园文化建设
　1. 论高职校园文化品牌建设的现状与对策
　　——基于浙江省的个案研究
　蒋赘(浙江金融职业学院)
　2. 论校园主流媒体对高职院校文化建设的作用与影响
　赵远远童云飞(嘉兴职业技术学院)