- 上海交通大学出版社
- 9787313106506
- 27123
- 50181668-0
- 2014-01
- 教育学
- 教育学
- G613.2
- 学前教育
内容简介
《幼儿英语教育/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》全面、系统地介绍了幼儿英语教育的理论与实践、概述、目标、内容、组织与实施、教学活动和渗透性幼儿英语教育活动设计与组织的相关概念、原理和方法，幼儿英语教育评价，幼儿英语教育的师资与培训等内容。《幼儿英语教育/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》穿插运用了大量优秀幼儿园教师设计的英语教育活动案例来辅助说明相应的理论，做到理论与实践的紧密结合。《幼儿英语教育/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》可供高等师范院校学前教育专业本科生职前教育使用，也可供幼儿园教师在英语教育实践及职后培训中参考使用，以科学地、有效地进行幼儿英语教育的实践，开展英语教师专业素质与能力的培训，从而提高幼儿园英语教育质量。
目录
第一章 幼儿英语教育概述
第一节 幼儿英语教育的现状
第二节 幼儿英语教育相炎概念的阐述
第三节 幼儿英语学习的概述
第四节 研究幼儿英语教育的意义
第二章 幼儿英语教育的目标
第一节 幼儿英语教育日标的含义、作用及定位
第二节 幼儿英语教育的日标体系及具体内容
第三章 幼儿英语教育的内容
第一节 幼儿英语教育内容的含义、作用与范围
第二节 幼儿英语教育内容选择的原则
第四章 幼儿英语教育的组织与实施
第一节 幼儿英语教育组织与实施的含义、作用与途径
第二节 幼儿英语教育组织与实施的原则
第三节 幼儿英语教育组织与实施的方法
第五章 幼儿园英语教学活动的设计与组织
第一节 幼儿园英语教学活动设计的含义与要素
第二节 幼儿园英语词汇教学活动的设计和组织
第三节 幼儿园英语句型教学活动的设计和组织
第四节 幼儿园英语对话教学活动的设计和组织
第五节 幼儿园英语歌谣教学活动的设计和组织
第六节 幼儿园英语故事教学活动的设计和组织
第七节 幼儿园英语歌曲教学活动的设计和组织
第六章 幼儿园渗透性英语教育活动的设计与组织
第一节 渗透于幼儿生活活动的英语教育活动的设计与组织
第二节 渗透于幼儿体育活动的英语教育活动的设计与组织
第三节 渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动的设计与组织
第七章 幼儿英语教育的评价
第一节 幼儿英语教育评价的含义、目的与原则
第二节 幼儿英语教育评价的内容与指标
第三节 幼儿英语教育评价的程序与方法
第八章 幼儿英语教育的师资与培训
第一节 幼儿英语教师的专业素质
第二节 幼儿英语教育的师资培训
附录 幼儿英语教育资源库
附录1 幼儿园英语教学活动计划（教案）
附录2 幼儿主题英语教学素材库
附录3 幼儿英语教育师资培训资料
参考文献
相关专业网站链接
第一节 幼儿英语教育的现状
第二节 幼儿英语教育相炎概念的阐述
第三节 幼儿英语学习的概述
第四节 研究幼儿英语教育的意义
第二章 幼儿英语教育的目标
第一节 幼儿英语教育日标的含义、作用及定位
第二节 幼儿英语教育的日标体系及具体内容
第三章 幼儿英语教育的内容
第一节 幼儿英语教育内容的含义、作用与范围
第二节 幼儿英语教育内容选择的原则
第四章 幼儿英语教育的组织与实施
第一节 幼儿英语教育组织与实施的含义、作用与途径
第二节 幼儿英语教育组织与实施的原则
第三节 幼儿英语教育组织与实施的方法
第五章 幼儿园英语教学活动的设计与组织
第一节 幼儿园英语教学活动设计的含义与要素
第二节 幼儿园英语词汇教学活动的设计和组织
第三节 幼儿园英语句型教学活动的设计和组织
第四节 幼儿园英语对话教学活动的设计和组织
第五节 幼儿园英语歌谣教学活动的设计和组织
第六节 幼儿园英语故事教学活动的设计和组织
第七节 幼儿园英语歌曲教学活动的设计和组织
第六章 幼儿园渗透性英语教育活动的设计与组织
第一节 渗透于幼儿生活活动的英语教育活动的设计与组织
第二节 渗透于幼儿体育活动的英语教育活动的设计与组织
第三节 渗透于幼儿游戏活动的英语教育活动的设计与组织
第七章 幼儿英语教育的评价
第一节 幼儿英语教育评价的含义、目的与原则
第二节 幼儿英语教育评价的内容与指标
第三节 幼儿英语教育评价的程序与方法
第八章 幼儿英语教育的师资与培训
第一节 幼儿英语教师的专业素质
第二节 幼儿英语教育的师资培训
附录 幼儿英语教育资源库
附录1 幼儿园英语教学活动计划（教案）
附录2 幼儿主题英语教学素材库
附录3 幼儿英语教育师资培训资料
参考文献
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