第一章 插画
第一节 什么是插画？
一、插画的本体定义与范畴
二、插画与绘画、设计、摄影的区别与联系
三、插画的创作误区
第二节 插画作为独立艺术的市场角色与功能类型
一、绘本插画：图文交互中的叙事与文化建构
二、编辑性插画：媒体语境中的批判性图像表达
三、广告插画：市场导向下的视觉策略与品牌表达
四、概念艺术：虚构世界的视觉构建与设计原型
五、时尚插画：视觉风格与身份叙事的文化表达
六、技术（科学）插画与信息图表；知识传播中的视觉精度与结构设计
七、包装插画：品牌文化的图像化与立体空间形态视觉设计
八、游戏插画：虚构叙事系统中的图像原型与交互支持
九、XR插画
第三节 生成式人工智能（AIGC）介入下的插画
一、AIGC介入下的插画
二、AIGC不能替代的创作环节边界
第二章 绘本
第一节 绘本的概念、特征与当代主流理论观点
一、插图书：图像作为附加或装饰
二、绘本与插图书之间的区别与联系
三、当代绘本设计的整体性
第二节 绘本的创作误区
一、学术与实践之间的“壁垒”
二、绘本创作中的图文互动与整体设计的缺失
第三章 绘本中的图文互动
第一节 同步叙事
一、图像与文字传递相同信息
二、图文同步叙事的表现形式
三、图文同步叙事如何增强阅读体验
第二节 相互推动与补充
一、互补型叙事的概念
二、图像补充文字：超越文字的叙述
三、文字补充图像：强化图像的叙述
第三节 图文相互矛盾带来的阅读乐趣
一、何谓图文矛盾？
二、主要表现手法
三、图文矛盾的阅读体验
第四节 文字作为视觉元素
一、文字的视觉表现
二、文字与画面的融合
三、文字的空间布局
第四章当代绘本的部分种类与经典案例
第一节 看图识字绘本
一、看图识字绘本的起源与发展
二、看图识字绘本的艺术表现形式与绘本案例解析
第二节 后现代绘本
一、后现代绘本的基本概念
二、后现代绘本的特点及其相关案例分析
第三节 无字绘本
一、无字绘本的概念与定义
二、无字绘本的主要类型及典型案例
三、无字绘本创作理念：视觉叙事与信息传递引导读者解读
第四节 成人绘本
一、成人绘本基础概念简介
二、成人绘本的历史发展与代表作品
三、成人绘本与儿童绘本的主要区别
第五节 立体书与可移动书
一、立体书基础概念简介
二、立体书的历史与发展
三、立体书的代表种类
四、立体书的未来趋势
第六节 地图绘本
一、地图绘本的基本概念
二、地图绘本的类型
三、地图绘本的艺术风格与实验性
第七节 科普绘本
一、科普绘本的基本概念
二、科普绘本的类型
第八节 传记绘本
一、传记绘本的基本概念
二、传记绘本的类型
第九节 电子绘本与绘本APP
一、电子绘本的概念与发展
二、电子绘本与绘本APP的区别与联系
三、电子绘本的特点与优势
四、电子绘本的类型与案例
五、电子绘本与绘本APP的发展趋势与优化
六、电子绘本与绘本APP的局限性
第五章 中国本土绘本与插画的创作现状
第一节 历史与文化根基：从传统叙事到现代视觉语言
一、传统叙事性插画的特点：连环画的艺术语言
二、现代性冲击与本土转型
三、近代印刷技术与西方美术教育的影响
四、中西融合的早期实验
五、民族符号与美学的再发现
第二节 原创插图书的“民族化”探索
一、全球化背景下的本土“焦虑”
二、文化认同与市场竞争：形式风格上的“中式”与“西式”以及两者折衷
三、民族风的艺术策略与困境：民族符号与其现代化转化
四、AIGC与中国本土绘本视觉语言的再生产问题
五、关于国风、古风与国潮的理解与创作误区
六、文化表达与儿童性之间的拉扯张力
第三节 插画教育与创作者专业定位
一、插画教育者的角色认知与专业定位
二、高校插画课程结构与创作方法路径
三、插画学生的学习定位与创作身份构建