- 电子工业出版社
- 9787121511936
- 1-1
- 16开
- 2025-08
- 304
- 公共基础课
- 综合素养
- 中职
内容简介
本书遵循教育部《中等职业学校艺术课程标准（2020 年版）》编写，紧扣“学科核心素养”和“课程目标”要求，以“基础模块”为主，兼顾“拓展模块”。本书旨在通过深入探讨中职美育的基本理论和艺术鉴赏方法，落实立德树人根本任务，以美育人、以文化人。全书共分为十一个单元，内容涵盖了美育的基础理论以及多艺术门类的鉴赏知识。第一、二单元夯实美育理论基础，梳理美的本质、美育功能、原则及中外美育思想的异同及其演变，阐述“五育”（德、智、体、美、劳）融合的方法及价值。第三至九单元聚焦十大艺术门类，构建完整鉴赏体系，采用“知识+案例+方法”的编写逻辑，助力学生领略艺术魅力。第十单元引入艺术批评。第十一单元明确美育培养目标，衔接职业生涯发展。
目录
目 录
第一单元 美、美学、美育概述 ..................................................................... 1
第一节 美、美学与美育的基础概念 ................................................................................. 1
一、美、美学与美育的定义 ......................................................................................... 1
二、美、美学与美育的逻辑关联 ................................................................................. 2
三、美育与艺术鉴赏 ..................................................................................................... 3
第二节 美育的本质、意义和原则 ..................................................................................... 3
一、美育的本质 ............................................................................................................. 3
二、美育的重要意义 ..................................................................................................... 4
三、美育的基本原则 ..................................................................................................... 5
第三节 中外美育思想 ......................................................................................................... 6
一、了解外国美育思想 ................................................................................................. 6
二、了解中国美育思想 ................................................................................................. 8
第二单元 美育与人的全面发展 ................................................................... 10
第一节 美育与德育 ........................................................................................................... 10
一、德育是美育的价值基础 ....................................................................................... 10
二、美育是德育的升华路径 ....................................................................................... 11
第二节 美育与智育 ........................................................................................................... 12
一、美育对认知能力具有提升作用 ........................................................................... 12
二、美育对跨学科知识整合具有内在驱动效应 ....................................................... 12
三、美育对创造力的系统性激发 ............................................................................... 13
第三节 美育与体育 ........................................................................................................... 13
一、体育中美学价值的本质呈现 ............................................................................... 13
二、美育对体育教育的赋能机制 ............................................................................... 14
三、体育对美育的反哺作用 ....................................................................................... 14
第四节 美育与劳动教育 ................................................................................................... 15
一、劳动美学的概念和发展历程 ............................................................................... 15
二、劳动美学与劳动教育的理论联系 ....................................................................... 15
三、劳动美学与中职学校劳动教育的融合 ............................................................... 15
第三单元 美术鉴赏与实践 .......................................................................... 17
第一节 绘画艺术的基本知识与鉴赏 ............................................................................... 17
一、绘画的基本知识 ................................................................................................... 17
二、中外绘画经典作品鉴赏 ....................................................................................... 32
第二节 雕塑艺术的基本知识与鉴赏 ............................................................................... 47
一、中国雕塑 ............................................................................................................... 47
二、西方雕塑 ............................................................................................................... 50
三、中外雕塑经典作品鉴赏 ....................................................................................... 56_
第一单元 美、美学、美育概述 ..................................................................... 1
第一节 美、美学与美育的基础概念 ................................................................................. 1
一、美、美学与美育的定义 ......................................................................................... 1
二、美、美学与美育的逻辑关联 ................................................................................. 2
三、美育与艺术鉴赏 ..................................................................................................... 3
第二节 美育的本质、意义和原则 ..................................................................................... 3
一、美育的本质 ............................................................................................................. 3
二、美育的重要意义 ..................................................................................................... 4
三、美育的基本原则 ..................................................................................................... 5
第三节 中外美育思想 ......................................................................................................... 6
一、了解外国美育思想 ................................................................................................. 6
二、了解中国美育思想 ................................................................................................. 8
第二单元 美育与人的全面发展 ................................................................... 10
第一节 美育与德育 ........................................................................................................... 10
一、德育是美育的价值基础 ....................................................................................... 10
二、美育是德育的升华路径 ....................................................................................... 11
第二节 美育与智育 ........................................................................................................... 12
一、美育对认知能力具有提升作用 ........................................................................... 12
二、美育对跨学科知识整合具有内在驱动效应 ....................................................... 12
三、美育对创造力的系统性激发 ............................................................................... 13
第三节 美育与体育 ........................................................................................................... 13
一、体育中美学价值的本质呈现 ............................................................................... 13
二、美育对体育教育的赋能机制 ............................................................................... 14
三、体育对美育的反哺作用 ....................................................................................... 14
第四节 美育与劳动教育 ................................................................................................... 15
一、劳动美学的概念和发展历程 ............................................................................... 15
二、劳动美学与劳动教育的理论联系 ....................................................................... 15
三、劳动美学与中职学校劳动教育的融合 ............................................................... 15
第三单元 美术鉴赏与实践 .......................................................................... 17
第一节 绘画艺术的基本知识与鉴赏 ............................................................................... 17
一、绘画的基本知识 ................................................................................................... 17
二、中外绘画经典作品鉴赏 ....................................................................................... 32
第二节 雕塑艺术的基本知识与鉴赏 ............................................................................... 47
一、中国雕塑 ............................................................................................................... 47
二、西方雕塑 ............................................................................................................... 50
三、中外雕塑经典作品鉴赏 ....................................................................................... 56_
