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语文循证教育论

定价：￥128.00

作者：尹达

出版时间：2026-06

出版社：科学出版社

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基本信息评价

出版社：科学出版社
ISBN：9787030839145
版次：1版
开本：B5
出版时间：2026-06

作者简介

2002年9月—2005年7月山东省教育学院中文系学习，汉语言文学专业本科
2009年3月—2011年7月陕西师范大学心理学院学习，心理健康教育专业硕士
2013年9月—2017年6月陕西师范大学教育学院学习，学校课程与教学专业博士1999年7月—2001年7月山东省莘县明天中学工作
2001年7月—2017年7月山东省莘县实验高级中学工作
2017年7月至今安徽师范大学文学院工作考试评价、课程设计、教学诊断发表学术论文98篇，出版著作9部
尹达：《“新高考”时代选课系统的设计与构建》，《沈阳大学学报（社会科学版）》，2019年第13期
尹达、陈理宣：《我国高考现代化2035：从考试大国到考试强国》，《中国考试》2020年第2期
尹达、田建荣：《“新自主招生”时代基础学科拔尖人才的培养策略》，《井冈山大学学报（社会科学版）》，2020年第3期。
尹达：《明清八股文及其对作文教学的启示》，《遵义师范学院学报》2020年第4期
尹达、刘立忠：《高考作文大概念核心命意写作新形态》，《教学与管理》2020年第5期
尹达：《论“新高考”对普通高中教育改革的影响路径》，《教育理论与实践》，2020年第7期
尹达、田建荣：《高考综合改革循证实践的路径选择》，《教学与管理》，2021年第4期尹达：《从大概念到核心概念：高中语文大单元教学的循证路径》，《教学与管理》，2023年第12期安徽省教育学会语文教学法专业委员会秘书长
中国高等教育学会语文教育专业委员会理事
中国高等教育学会学习科学研究分会理事

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内容简介

本书从绪论部分对语文教育循证转型的背景、核心命题进行阐述，明确基本概念，并搭建研究方法与框架，为后续理论建构奠定坚实基础；在“理论建构”篇中，深入剖析语文教育的循证转向，构建了科学严谨的语文循证教育模型，为循证教学设计提供了坚实的理论支撑，引领语文教育走向科学化、系统化；进入“实践操作篇”，聚焦于循证教学设计方法论以及关键领域的循证实践，紧密结合实际教学，为一线教师提供了极具可操作性的实践指导，助力教师将理论落地生根，提升教学质量；在“应用发展篇”，探讨循证教育技术支持以及教师专业发展转型，展望语文教育的发展方向，为循证教育的未来发展提供清晰思路与方向指引；最后为“反思前瞻篇”直面循证教育的中国化挑战，反思实践中的问题与不足，为循证教育的本土化发展提供有益思考，推动语文教育在循证理念下更好地适应中国教育实际。这部著作是语文教育领域的一次创新探索，为教育工作者提供了宝贵的理论与实践资源，对推动语文教育的科学化发展具有重要意义。