- 科学出版社
- 9787895054028
- 2025-11
- 教育学
- 教育学类
- 教育学类
- 本科
内容简介
本书以项目式学习为核心，系统构建信息科技课程教学的理论-技术-实践体系。第一篇（理论层面）：聚焦信息科技课程标准核心素养，解析课程教学设计与校本教研实施路径；第二篇（技术层面）：以图形化编程、开源硬件、数据处理、物联网及人工智能项目案例为载体，详解图形化编程结构、传感器应用及智能控制逻辑；第三篇（实践层面）：精选12节山东省省级优课，涵盖智能场景、数字社会、技术融合三类前沿主题，每个课例都系统呈现了教学目标达成的全流程教学闭环。 本书配套了完整的教辅资源，通过访问www.abook.cn网站，可获取包括山东省教师教育网省级优课教学视频，信息科技骨干教师培训专家授课实录、项目式教学案例多媒体课件及线上编程平台等支撑资源。全书贯穿“战略解码”→“技术贯通”→“教学实践”三层架构，助力教育者将抽象课标转化为可操作课堂实践。 本书适合作为普通高等学校计算机类、电子信息类及教育技术类师范专业的教学用书，中小学信息科技教师及科学教师的教辅用书以及青少年编程与科技教育机构的培训用书。
