中华优秀传统文化（下册）
定价：￥42.00
作者： 陈迪，王永，郭创乾
出版时间：2026-01
最新印次日期：2026-1
出版社：语文出版社
“十四五”职业教育安徽省规划教材
- 语文出版社
- 9787518724666
- 1-1
- 565396
- 16开
- 2026-01
- 公共基础课
- 公共基础课
- 公共课
- 中职
内容简介
党的二十大报告提出，“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。职业教育始终坚持“为党育人，为国育才”，通过不断推进职普融通、产教融合、科教融汇，让类型定位更加明确。
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，蕴藏着先民的生活智慧和生活美学。从华美典雅的服饰到风味独特的饮食，从巧夺天工的建筑到四通八达的交通，从精湛高超的手工艺到内涵丰富的姓名称谓，从热闹多彩的民俗节日到深奥博大的诸子百家，再到传承千年的古代医学，这些文化瑰宝不仅是中华民族独特精神风貌的体现，也是推动民族持续繁荣的不竭源泉。
《中华优秀传统文化》分上、下两册，每册共十个单元，以通俗易懂的语言，概括地介绍了中华优秀传统文化的核心内容。通过阅读本书，学生能够深刻感受中华文化的独特魅力，增强民族自豪感，并在实践中将传统文化与现代技术、创新思维相结合，成为既有扎实技能基础又有深厚文化底蕴的高素质劳动者。
本书主要适用于职业院校学生学习用书，也可作为其他社会人员自学参考用书。
由于时间仓促，加之编者水平有限，疏漏与不足之处在所难免，希望各位专家、读者予以批评指正。
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，蕴藏着先民的生活智慧和生活美学。从华美典雅的服饰到风味独特的饮食，从巧夺天工的建筑到四通八达的交通，从精湛高超的手工艺到内涵丰富的姓名称谓，从热闹多彩的民俗节日到深奥博大的诸子百家，再到传承千年的古代医学，这些文化瑰宝不仅是中华民族独特精神风貌的体现，也是推动民族持续繁荣的不竭源泉。
《中华优秀传统文化》分上、下两册，每册共十个单元，以通俗易懂的语言，概括地介绍了中华优秀传统文化的核心内容。通过阅读本书，学生能够深刻感受中华文化的独特魅力，增强民族自豪感，并在实践中将传统文化与现代技术、创新思维相结合，成为既有扎实技能基础又有深厚文化底蕴的高素质劳动者。
本书主要适用于职业院校学生学习用书，也可作为其他社会人员自学参考用书。
由于时间仓促，加之编者水平有限，疏漏与不足之处在所难免，希望各位专家、读者予以批评指正。
目录
第一单元 古代工匠
第一节 鲁 班 / 2
第二节 蔡 伦 / 7
第三节 张 衡 / 10
第四节 李 春 / 13
第二单元 古代科技
第一节 农业科技 / 20
第二节 工业科技 / 28
第三节 纺织业 / 34
第三单元 音乐与戏曲
第一节 传统民族乐器 / 44
第二节 古代戏曲流派 / 49
第三节 古代戏曲名家 / 53
第四单元 古代体育游艺
第一节 中华武术 / 62
第二节 杂 技 / 71
第三节 传统游艺 / 77
第五单元 汉字与书法
第一节 汉语汉字 / 84
第二节 书体演变及书法常识 / 94
第三节 名家名作欣赏 / 102
第六单元 绘 画
第一节 绘画发展历史 / 112
第二节 绘画工具发展历史 / 136
第七单元 天 文
第一节 天文学 / 148
第二节 天象学 / 162
第三节 天文仪器 / 167
第八单元 历 法
第一节 二十四节气 / 174
第二节 历法的概念与授时历》 / 181
第三节 历法与农业 / 189
第九单元 科 举
第一节 科举制度前的人才选拔方法 / 196
第二节 科举选拔的流程及相关称谓 / 202
第三节 科举考试的内容 / 208
第十单元 礼制与职官
第一节 基本礼制 / 216
第二节 职 官 / 221
第十一单元 安徽地域文化
第一节 安徽文化的构成 / 236
第二节 安徽文化的代表 / 236
第一节 鲁 班 / 2
第二节 蔡 伦 / 7
第三节 张 衡 / 10
第四节 李 春 / 13
第二单元 古代科技
第一节 农业科技 / 20
第二节 工业科技 / 28
第三节 纺织业 / 34
第三单元 音乐与戏曲
第一节 传统民族乐器 / 44
第二节 古代戏曲流派 / 49
第三节 古代戏曲名家 / 53
第四单元 古代体育游艺
第一节 中华武术 / 62
第二节 杂 技 / 71
第三节 传统游艺 / 77
第五单元 汉字与书法
第一节 汉语汉字 / 84
第二节 书体演变及书法常识 / 94
第三节 名家名作欣赏 / 102
第六单元 绘 画
第一节 绘画发展历史 / 112
第二节 绘画工具发展历史 / 136
第七单元 天 文
第一节 天文学 / 148
第二节 天象学 / 162
第三节 天文仪器 / 167
第八单元 历 法
第一节 二十四节气 / 174
第二节 历法的概念与授时历》 / 181
第三节 历法与农业 / 189
第九单元 科 举
第一节 科举制度前的人才选拔方法 / 196
第二节 科举选拔的流程及相关称谓 / 202
第三节 科举考试的内容 / 208
第十单元 礼制与职官
第一节 基本礼制 / 216
第二节 职 官 / 221
第十一单元 安徽地域文化
第一节 安徽文化的构成 / 236
第二节 安徽文化的代表 / 236
