目录
 前辅文
 第一章 美术与儿童美术
  第一节 美术
   一、艺术与美术
   二、关于美术的理论
   三、美术的主要类型
  第二节 儿童美术
   一、儿童美术的本质
   二、儿童美术活动过程的特点
   三、儿童的美术作品
 第二章 幼儿园美术教育
  第一节 儿童美术教育的相关理论
   一、罗恩菲德的美术教育思想
   二、艾斯纳的美术教育思想
  第二节 幼儿园美术教育的基本定位
   一、幼儿园美术教育是一种审美教育
   二、幼儿园美术教育是一种情感教育
   三、幼儿园美术教育是一种创造教育
   四、幼儿园美术教育是一种美术素养教育
  第三节 幼儿园美术教育的意义
   一、幼儿园美术教育有利于幼儿审美能力的发展
   二、幼儿园美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成
   三、幼儿园美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发
   四、幼儿园美术教育有助于幼儿想象力、创造力的发展
   五、幼儿园美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调
 第三章 幼儿园美术教育的目标与内容
  第一节 幼儿园美术教育的目标
   一、幼儿园美术教育目标确定的依据
   二、幼儿园美术教育总目标
   三、幼儿园各种类型美术教育活动的目标
   四、幼儿园美术教育活动目标的撰写
  第二节 幼儿园美术教育的内容
   一、绘画活动的内容与选择
   二、手工活动的内容与选择
   三、美术欣赏活动的内容与选择
 第四章 幼儿园美术教育活动的设计
  第一节 幼儿园不同类型的美术教育活动
   一、幼儿园美术教育活动设计的不同取向
   二、幼儿园美术教育活动的不同类型
  第二节 不同类型美术教育活动设计与案例
   一、单独科目的美术教育活动设计与案例
   二、主题活动中的美术教育活动设计与案例
   三、区域中的美术教育活动设计与案例
   四、社区、自然情境中的美术教育活动设计与案例
 第五章 幼儿园美术教育活动实施的原则与方法
  第一节 幼儿园美术教育活动实施的原则
   一、审美性原则
   二、创造性原则
   三、活动性原则
   四、愉悦性原则
   五、个性化原则
  第二节 幼儿园美术教育活动实施的一般方法
   一、以语言传递信息为主的方法
   二、以直接感知为主的方法
   三、以指导练习为主的方法
   四、以欣赏活动为主的方法
   五、以引导探究为主的方法
 第六章 幼儿园绘画活动的设计与实施
  第一节 儿童绘画能力的发展
   一、绘画能力的发展阶段
   二、幼儿绘画中独特的表现形式
  第二节 幼儿园绘画活动的设计
   一、幼儿园绘画教育的目标
   二、幼儿园绘画活动的基本环节
  第三节 幼儿园绘画活动的实施
   一、幼儿园绘画活动的实施要点
   二、幼儿园绘画活动案例与分析
 第七章 幼儿园手工活动的设计与实施
  第一节 儿童手工能力的发展
   一、玩耍阶段
   二、直觉表现基本形状阶段
   三、样式化表现阶段
  第二节 幼儿园手工活动的设计
   一、幼儿园手工教育的目标
   二、幼儿园手工活动的基本环节
  第三节 幼儿园手工活动的实施
   一、幼儿园手工活动的实施要点
   二、幼儿园手工活动案例与分析
 第八章 幼儿园美术欣赏活动的设计与实施
  第一节 儿童美术欣赏能力的发展
   一、本能直觉阶段
   二、主观审美感知阶段
  第二节 幼儿园美术欣赏活动的设计
   一、幼儿园美术欣赏教育的目标
   二、幼儿园美术欣赏活动的基本环节
  第三节 幼儿园美术欣赏活动的实施
   一、幼儿园美术欣赏活动的实施要点
   二、幼儿园美术欣赏活动案例与分析
 第九章 幼儿园美术教育评价
  第一节 幼儿园美术教育活动评价
   一、幼儿园美术教育活动评价的目的
   二、幼儿园美术教育活动评价的内容
  第二节 幼儿美术学习评价
   一、幼儿美术欣赏评价
   二、幼儿美术创作过程评价
   三、幼儿美术作品评价
   四、档案袋评价
 主要参考文献
 前辅文
 第一章 美术与儿童美术
  第一节 美术
   一、艺术与美术
   二、关于美术的理论
   三、美术的主要类型
  第二节 儿童美术
   一、儿童美术的本质
   二、儿童美术活动过程的特点
   三、儿童的美术作品
 第二章 幼儿园美术教育
  第一节 儿童美术教育的相关理论
   一、罗恩菲德的美术教育思想
   二、艾斯纳的美术教育思想
  第二节 幼儿园美术教育的基本定位
   一、幼儿园美术教育是一种审美教育
   二、幼儿园美术教育是一种情感教育
   三、幼儿园美术教育是一种创造教育
   四、幼儿园美术教育是一种美术素养教育
  第三节 幼儿园美术教育的意义
   一、幼儿园美术教育有利于幼儿审美能力的发展
   二、幼儿园美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成
   三、幼儿园美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发
   四、幼儿园美术教育有助于幼儿想象力、创造力的发展
   五、幼儿园美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调
 第三章 幼儿园美术教育的目标与内容
  第一节 幼儿园美术教育的目标
   一、幼儿园美术教育目标确定的依据
   二、幼儿园美术教育总目标
   三、幼儿园各种类型美术教育活动的目标
   四、幼儿园美术教育活动目标的撰写
  第二节 幼儿园美术教育的内容
   一、绘画活动的内容与选择
   二、手工活动的内容与选择
   三、美术欣赏活动的内容与选择
 第四章 幼儿园美术教育活动的设计
  第一节 幼儿园不同类型的美术教育活动
   一、幼儿园美术教育活动设计的不同取向
   二、幼儿园美术教育活动的不同类型
  第二节 不同类型美术教育活动设计与案例
   一、单独科目的美术教育活动设计与案例
   二、主题活动中的美术教育活动设计与案例
   三、区域中的美术教育活动设计与案例
   四、社区、自然情境中的美术教育活动设计与案例
 第五章 幼儿园美术教育活动实施的原则与方法
  第一节 幼儿园美术教育活动实施的原则
   一、审美性原则
   二、创造性原则
   三、活动性原则
   四、愉悦性原则
   五、个性化原则
  第二节 幼儿园美术教育活动实施的一般方法
   一、以语言传递信息为主的方法
   二、以直接感知为主的方法
   三、以指导练习为主的方法
   四、以欣赏活动为主的方法
   五、以引导探究为主的方法
 第六章 幼儿园绘画活动的设计与实施
  第一节 儿童绘画能力的发展
   一、绘画能力的发展阶段
   二、幼儿绘画中独特的表现形式
  第二节 幼儿园绘画活动的设计
   一、幼儿园绘画教育的目标
   二、幼儿园绘画活动的基本环节
  第三节 幼儿园绘画活动的实施
   一、幼儿园绘画活动的实施要点
   二、幼儿园绘画活动案例与分析
 第七章 幼儿园手工活动的设计与实施
  第一节 儿童手工能力的发展
   一、玩耍阶段
   二、直觉表现基本形状阶段
   三、样式化表现阶段
  第二节 幼儿园手工活动的设计
   一、幼儿园手工教育的目标
   二、幼儿园手工活动的基本环节
  第三节 幼儿园手工活动的实施
   一、幼儿园手工活动的实施要点
   二、幼儿园手工活动案例与分析
 第八章 幼儿园美术欣赏活动的设计与实施
  第一节 儿童美术欣赏能力的发展
   一、本能直觉阶段
   二、主观审美感知阶段
  第二节 幼儿园美术欣赏活动的设计
   一、幼儿园美术欣赏教育的目标
   二、幼儿园美术欣赏活动的基本环节
  第三节 幼儿园美术欣赏活动的实施
   一、幼儿园美术欣赏活动的实施要点
   二、幼儿园美术欣赏活动案例与分析
 第九章 幼儿园美术教育评价
  第一节 幼儿园美术教育活动评价
   一、幼儿园美术教育活动评价的目的
   二、幼儿园美术教育活动评价的内容
  第二节 幼儿美术学习评价
   一、幼儿美术欣赏评价
   二、幼儿美术创作过程评价
   三、幼儿美术作品评价
   四、档案袋评价
 主要参考文献