心理与精神护理（第三版）
￥55.00定价
作者： 胡馨方
出版时间：2025-02
出版社：北京出版社
- 北京出版社
- 9787200193633
- 3-1
- 551752
- 16开
- 2025-02
- 护理
- 高职
内容简介
心理与精神护理” 课程是高职护理专业教育所必需的专业课程。本教材在现代护理观的指导下，结合我国护理教育和临床护理实践，以整体护理为中心，以护理程序为框架，按照三大模块进行编写，分别为心理与精神护理基本知识、精神科常见疾病患者的护理技术和精神障碍患者的社区卫生服务及家庭护理。
本教材的编写以学生学习为中心、以岗位需求为导向、以护理能力培养为本位，遵循以能力为本的原则。课程内容的开发选择依据心理与精神科护理岗位的核心学习能力，以心理与精神疾病护理为线索，开发出三大模块、11个单元和 36个任务。本教材有如下特点：一是教学目标紧贴护理职业岗位。每个单元都有相关的知识、能力与素质目标，实现心理与精神护理岗位的零距离对接，使学习 “ 与教学效果易千评价与反馈。二是教材内容具有前瞻性。设立 典型案例＂，搜集心理精神科护理工作中的最新病例，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。三是在编写过程中穿插了心理与精神护理的相关伦理、法规等。
本教材的编写分工如下：谢琴琴负责编写单元一至单元三；杨家林负责编写单元四；秦玲丽负责编写单元五；胡建高负责编写单元六；断海荣负责编写单元七；高静负责编写单元八；艾伟负责编写单元九；周先云负责编写单元十；胡馨芳负责编写单元十 一。 本教材在编写过程中得到了学院、医院领导、同行的多方支持，同时也参考了很多相关书籍、文献资料，在此一并致以衷心的感谢。由于编者的能力、水平有限，教材中存在疏漏之处在所难免，恳请使用教材的师生、读者给予批评指正，并提出宝贵的意见，谢谢！
本教材的编写以学生学习为中心、以岗位需求为导向、以护理能力培养为本位，遵循以能力为本的原则。课程内容的开发选择依据心理与精神科护理岗位的核心学习能力，以心理与精神疾病护理为线索，开发出三大模块、11个单元和 36个任务。本教材有如下特点：一是教学目标紧贴护理职业岗位。每个单元都有相关的知识、能力与素质目标，实现心理与精神护理岗位的零距离对接，使学习 “ 与教学效果易千评价与反馈。二是教材内容具有前瞻性。设立 典型案例＂，搜集心理精神科护理工作中的最新病例，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。三是在编写过程中穿插了心理与精神护理的相关伦理、法规等。
本教材的编写分工如下：谢琴琴负责编写单元一至单元三；杨家林负责编写单元四；秦玲丽负责编写单元五；胡建高负责编写单元六；断海荣负责编写单元七；高静负责编写单元八；艾伟负责编写单元九；周先云负责编写单元十；胡馨芳负责编写单元十 一。 本教材在编写过程中得到了学院、医院领导、同行的多方支持，同时也参考了很多相关书籍、文献资料，在此一并致以衷心的感谢。由于编者的能力、水平有限，教材中存在疏漏之处在所难免，恳请使用教材的师生、读者给予批评指正，并提出宝贵的意见，谢谢！
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