- 化学工业出版社
- 9787122472519
- 1版
- 547940
- 16开
- 2025-06
- 401
- 251
- O6-42
- 本科
作者简介
目录
第1篇 化学知识论
第1章 化学学科本质 2
本章导读 3
1.1 化学本体论 4
1.2 化学认识论 6
1.3 化学方法论 10
1.4 化学价值论 13
要点总结 16
问题讨论 17
拓展阅读 17
第2章 化学基本观念 18
本章导读 19
2.1 化学基本观念的内涵 20
2.2 化学基本观念的分类 22
2.3 化学基本观念的教学 25
要点总结 27
问题讨论 28
拓展阅读 28
第3章 化学大概念 29
本章导读 30
3.1 化学大概念的内涵 31
3.2 化学大概念的提炼 33
3.3 化学大概念的教学 38
要点总结 40
问题讨论 41
拓展阅读 41
第2篇 化学学科教学知识
第4章 化学学科理解 43
本章导读 44
4.1 化学学科理解的对象 45
4.2 化学学科理解的方式 47
4.3 化学学科理解的案例分析 50
要点总结 52
问题讨论 53
拓展阅读 53
第5章 化学教学取向 54
本章导读 55
5.1 化学教学取向研究 56
5.2 化学教学目标 57
要点总结 61
问题讨论 62
拓展阅读 62
第6章 化学课程标准 63
本章导读 64
6.1 课程性质 65
6.2 课程理念 66
6.3 课程目标 67
6.4 课程内容 68
6.5 学业质量标准 70
6.6 课程实施 71
要点总结 74
问题讨论 75
拓展阅读 75
第7章 化学教科书 76
本章导读 77
7.1 教科书内容编排 78
7.2 教科书栏目设计 80
7.3 教科书使用建议 83
要点总结 85
问题讨论 86
拓展阅读 86
第8章 化学教学内容 87
本章导读 88
8.1 化学教学内容的类型 89
8.2 化学教学内容的结构化 89
要点总结 99
问题讨论 99
拓展阅读 99
第9章 化学概念理解 100
本章导读 101
9.1 化学迷思概念 102
9.2 化学概念架构 104
9.3 化学概念转变 107
要点总结 112
问题讨论 113
拓展阅读 113
第10章 化学学科能力 114
本章导读 115
10.1 化学学科能力的内涵 116
10.2 化学学科能力的分类 119
要点总结 123
问题讨论 124
拓展阅读 124
第11章 化学问题解决 125
本章导读 126
11.1 化学问题解决的内涵 127
11.2 化学问题解决的心理机制 129
11.3 化学问题解决的影响因素 134
11.4 化学问题解决的分类 138
要点总结 147
问题讨论 148
拓展阅读 148
第12章 化学学习进阶 149
本章导读 150
12.1 化学学习进阶的测评 151
12.2 化学学习进阶的应用 154
要点总结 157
问题讨论 157
拓展阅读 157
第13章 化学教学方法—侧重手段和过程 158
本章导读 159
13.1 基于真实情境的化学教学方法 160
13.2 基于科学探究的化学教学方法 162
13.3 基于论证的化学教学方法 164
13.4 基于项目的化学教学方法 166
13.5 基于信息技术的化学教学方法 169
要点总结 173
问题讨论 174
拓展阅读 174
第14章 化学教学方法——侧重目的和目标 175
本章导读 176
14.1 基于学科理解的化学教学方法 177
14.2 促进概念转变的化学教学方法 180
14.3 促进观念建构的化学教学方法 183
14.4 促进学科认识的化学教学方法 185
要点总结 190
问题讨论 191
拓展阅读 191
第15章 化学学习评价 192
本章导读 193
15.1 化学学习评价理念 194
15.2 化学学习评价任务 197
15.3 化学学习评价目标 200
要点总结 203
问题讨论 204
拓展阅读 204
第3篇 化学学科教学知识的整合应用
第16章 化学教学设计 206
本章导读 207
16.1 任务分析 208
16.2 策略设计 215
16.3 参数提炼 218
要点总结 220
问题讨论 221
拓展阅读 221
第17章 化学教学研究 222
本章导读 223
17.1 文献综述类研究 224
17.2 文本分析类研究 226
17.3 学习心理类研究 229
17.4 课堂教学类研究 231
17.5 教师发展类研究 233
要点总结 236
问题讨论 237
拓展阅读 237
英文参考文献 238
中文参考文献 243
第1章 化学学科本质 2
本章导读 3
1.1 化学本体论 4
1.2 化学认识论 6
1.3 化学方法论 10
1.4 化学价值论 13
要点总结 16
问题讨论 17
拓展阅读 17
第2章 化学基本观念 18
本章导读 19
2.1 化学基本观念的内涵 20
2.2 化学基本观念的分类 22
2.3 化学基本观念的教学 25
要点总结 27
问题讨论 28
拓展阅读 28
第3章 化学大概念 29
本章导读 30
3.1 化学大概念的内涵 31
3.2 化学大概念的提炼 33
3.3 化学大概念的教学 38
要点总结 40
问题讨论 41
拓展阅读 41
第2篇 化学学科教学知识
第4章 化学学科理解 43
本章导读 44
4.1 化学学科理解的对象 45
4.2 化学学科理解的方式 47
4.3 化学学科理解的案例分析 50
要点总结 52
问题讨论 53
拓展阅读 53
第5章 化学教学取向 54
本章导读 55
5.1 化学教学取向研究 56
5.2 化学教学目标 57
要点总结 61
问题讨论 62
拓展阅读 62
第6章 化学课程标准 63
本章导读 64
6.1 课程性质 65
6.2 课程理念 66
6.3 课程目标 67
6.4 课程内容 68
6.5 学业质量标准 70
6.6 课程实施 71
要点总结 74
问题讨论 75
拓展阅读 75
第7章 化学教科书 76
本章导读 77
7.1 教科书内容编排 78
7.2 教科书栏目设计 80
7.3 教科书使用建议 83
要点总结 85
问题讨论 86
拓展阅读 86
第8章 化学教学内容 87
本章导读 88
8.1 化学教学内容的类型 89
8.2 化学教学内容的结构化 89
要点总结 99
问题讨论 99
拓展阅读 99
第9章 化学概念理解 100
本章导读 101
9.1 化学迷思概念 102
9.2 化学概念架构 104
9.3 化学概念转变 107
要点总结 112
问题讨论 113
拓展阅读 113
第10章 化学学科能力 114
本章导读 115
10.1 化学学科能力的内涵 116
10.2 化学学科能力的分类 119
要点总结 123
问题讨论 124
拓展阅读 124
第11章 化学问题解决 125
本章导读 126
11.1 化学问题解决的内涵 127
11.2 化学问题解决的心理机制 129
11.3 化学问题解决的影响因素 134
11.4 化学问题解决的分类 138
要点总结 147
问题讨论 148
拓展阅读 148
第12章 化学学习进阶 149
本章导读 150
12.1 化学学习进阶的测评 151
12.2 化学学习进阶的应用 154
要点总结 157
问题讨论 157
拓展阅读 157
第13章 化学教学方法—侧重手段和过程 158
本章导读 159
13.1 基于真实情境的化学教学方法 160
13.2 基于科学探究的化学教学方法 162
13.3 基于论证的化学教学方法 164
13.4 基于项目的化学教学方法 166
13.5 基于信息技术的化学教学方法 169
要点总结 173
问题讨论 174
拓展阅读 174
第14章 化学教学方法——侧重目的和目标 175
本章导读 176
14.1 基于学科理解的化学教学方法 177
14.2 促进概念转变的化学教学方法 180
14.3 促进观念建构的化学教学方法 183
14.4 促进学科认识的化学教学方法 185
要点总结 190
问题讨论 191
拓展阅读 191
第15章 化学学习评价 192
本章导读 193
15.1 化学学习评价理念 194
15.2 化学学习评价任务 197
15.3 化学学习评价目标 200
要点总结 203
问题讨论 204
拓展阅读 204
第3篇 化学学科教学知识的整合应用
第16章 化学教学设计 206
本章导读 207
16.1 任务分析 208
16.2 策略设计 215
16.3 参数提炼 218
要点总结 220
问题讨论 221
拓展阅读 221
第17章 化学教学研究 222
本章导读 223
17.1 文献综述类研究 224
17.2 文本分析类研究 226
17.3 学习心理类研究 229
17.4 课堂教学类研究 231
17.5 教师发展类研究 233
要点总结 236
问题讨论 237
拓展阅读 237
英文参考文献 238
中文参考文献 243
